描寫菊花作文

2022-02-02 菊花

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的描寫菊花作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫菊花作文篇1

　　“菊花，別名九華、黃花、帝女花，是中國人都十分喜歡的一種植物，還是中國傳統名花，它與梅、蘭、竹合稱“花中四君子”……

　　我讀得津津有味，原來喜歡菊花雋美多姿，如今更喜愛她的性格和精神。

　　我喜愛菊花，是因為它不以嬌艷姿色取媚，卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后，我愛它清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨……

　　我繼續查找菊花的資料，查著查著，腦子里有了種菊花的沖動。

　　于是我來到喜愛養花鳥的爺爺家，只聽見一陣陣鳥聲，只聞見一陣陣花香。我向爺爺說明來意，爺爺聽后，立即挑選了一盆菊花讓我養，細長的花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，猶如一個金黃色的線團。里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，微風乍起，好像是位亭亭玉立的姑娘甩動著一頭飄逸的秀發……

　　爺爺又送了我一本關于養菊的書，我從中了解到，菊花習性喜陽耐寒，適合生長在肥沃深厚，排水較好的沙質土壤中，怕積水，而且每年要重新分株和扦插繁殖……

　　我還了解到，菊花還有經濟價值，杭菊是最好的清涼飲料，菊花可入藥，能清熱散風，平肝明目……

　　現在，那盆菊花已經長得很大了，一看到那盆菊花，我就禁不住吟誦起《飲酒》中的意境：

　　結廬在人境，而無車馬喧。

　　問君何能爾，心遠地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥相與還。

　　此中有真意，欲辨己忘言。

描寫菊花作文篇2

　　金秋，萬物都染成了金黃，別的花朵都經不起寒冷的打擊，謝了，唯有那金燦燦的野迎著寒冷開放。到處都是醉人的菊花香啊!

　　今天是教師節。清晨，白茫茫的霧中出現了一個身影，一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，邁著輕盈的步伐朝學校走去。她手中那束野菊散發出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽光的照耀下閃閃發光，像一張張燦爛的笑臉，好像在說:"我要讓老師感到驚喜!"。

　　小姑娘頭戴蝴蝶結，身穿校服戴上紅領巾，臉上露出淺淺的笑容，捧著那束金燦燦的野菊想:老師說過，野菊雖然沒有牡丹名貴，白蘭花優雅，但它能在寒冷的冬天開放，多么富有生機!所以，老師一定會喜歡我摘的野菊花的。小姑娘一想到老師發現野菊后那驚喜的表情，高興地跑了起來，真恨不得一下子飛到學校去。

　　時間還很早，小姑娘走進靜悄悄的學校，直沖老師辦公室。她發現辦公室里燈還亮著，悄悄走近窗戶看，她被眼前的景象感動了，熱淚盈眶:她敬愛的老師還在備課呢!"老師一定又熬夜了!"小姑娘輕聲說。這時，老師站起來，取下眼鏡并揉揉眼睛看看表:"哎呀，時間不早了，快去吃飯，不然趕不上上課了!"說完將眼鏡放在忘記合上的教案上，將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了。

　　小姑娘好感動，輕輕打開老師辦公室的窗戶，將上半身探進去，將她采的大束野菊放進老師筆筒，小聲說:"老師你辛苦了，今天是您的節日，我送你一束野菊，希望您喜歡!"說完便離開老師的辦公室，開開心心地朝教室走去。老師的辦公室里這時已經充滿了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里笑開了臉，好像在說:"老師，你快來發現我吧!"。

描寫菊花作文篇3

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”、“采菊東籬下，悠然見南山”，菊花對古人的影響特別大，許多詩人對菊花的燦若金黃而感嘆，作下一首首影響深遠的名詩佳句。

　　今天在課堂上老師說要在電腦上放出幾張很美的圖片，我很好奇，會是什么呢？我帶著疑問仔細的看大屏幕，老師打開電腦，一朵朵菊花在我面前。黃的，紅的，粉的都有，漂亮極了！黃的燦若黃金，粉的似一個美麗的少女般端莊高貴，紅的婀娜多姿，真漂亮！接著老師開始畫菊花了，她先掰斷了一根粉筆，先畫了菊花的根莖，又畫了兩片葉子。這時，有的同學忍不住開始嘲諷老師了，“你在畫青蛙腿嗎？”老師回頭看了大家一眼，笑而不語，在畫完花瓣之后，老師說：“我要叫兩位同學上來畫菊花，沒有對比就沒有傷害，看看你畫的好看還是我畫的好看，想上來畫的請舉手”一下子，沒有一個舉手的。終于，班長舉手了，還有一位高個子同學也舉手了。高個子畫完了，我看了看，心想：這是什么呀？簡直太難看了，旁邊還畫了一個火柴人在澆水，花比人還大，這難道是變異的菊花嗎？這時，班長也畫好了，他畫的菊花的葉子像一把劍，花蕊像個蜻蜓頭，簡直像只“變異蜻蜓”。我到這時才發現老師畫的很好呀！

　　看到黑板上各式各樣的.菊花，我感悟到了：很多東西看似簡單，做起來卻并不容易。真是應了那句老話“看花容易，繡花難”啊！

描寫菊花作文篇4

　　花品種有很多，但我最喜歡菊花，因為它有不畏嚴寒品質。

　　菊花顏色有很多：紫像霞，白如雪，紅似火，黃像金，美麗極。秋天時候，菊花就一團團，一簇簇地迎著寒風展開它們美麗笑臉，向我們點點頭、招招手。

　　菊花莖像一塊無暇翡翠。菊花就在這些翡翠之間冒出來。有已經完全開放，像幾位少女，微風一吹，這幾位少女就在舞臺上翩翩起舞;有才剛剛開放，像孩子依依不舍地離開媽媽懷抱;有還含苞欲放，像一個小巧可愛酒瓶，又像小小鈴鐺。

　　雖然菊花沒有牡丹那么艷麗色彩，但是它很高尚純潔、不畏嚴寒;雖然菊花沒有月季那么香，但那股淡淡清香沁人心脾，使人心曠神怡。蝴蝶飛過來，告訴我清早飛行快樂;螞蟻在腳下爬過，告訴我昨夜做好夢。

　　我喜歡美麗菊花，更喜歡它不畏嚴寒品質。

描寫菊花作文篇5

　　昨天偶然讀了一篇名為《野菊花》的文章，深深地被打動，文章文辭優美、慷慨激昂，讀起來瑯瑯上口，讓我愛不釋手！要是我也能寫出這種水平的文章，該有多好呀！

　　我認為有些地方實在是太高明了，寫出來，和大家一起分享和欣賞。

　　“野菊花！野菊花開在山野里。”文章一開頭便直入主題，點明了野菊花和菊花的不同，菊花開在花盆中，開在公園里，而野菊花是開在山野里的，說明了野菊花的“野”，起到了統領全文的作用。

　　“有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！”文章的第二自然段用反問和排比的修辭手法，很快讓讀者的心為之一震，把人的注意力一下子吸引過來，讓你不得不往下讀，用四個字一組的短句，緊密地排列在一起，讓人讀起來如風行水上，有很強的語言表現力。這就叫做先聲奪人。

　　第三自然段，作者寫道：野菊花“分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這里，叫人心靈久久震顫。”，這個非同尋常的比喻，讓讀者的眼睛為之一亮，合上書本，仔細想想，形容得是多么的貼切，造句是多么的華麗。好一個“隨意傾倒潑灑”，把野菊花的“野”表達得淋漓盡致。

　　緊接著，作者首先通過環境描寫，營造出秋天的蕭瑟凄涼，突然筆鋒一轉，“惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，‘YU與西風戰一場，遍身穿就黃金甲’。”先抑后揚，通過引用和襯托的修辭手法，再次高調贊美野菊花，進一步突出了它的“野性”。文章適時的引用，使句子更有書卷氣，增加了文章的文化底蘊，正如同戒指鑲嵌了光彩奪目的鉆石，頓時會身價倍增一樣！

　　同樣是襯托的寫法，第五自然段再次把菊花和野菊花區分開來，“寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！”

描寫菊花作文篇6

　　人在旅途，總會有看不完的景致，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程。

　　五年級下半學期的時候，老媽給我買了一小包萬壽菊的種子和幾個花盆。我滿心歡喜地栽下這幾顆瘦長的種子，天天澆水，悉心照料。過了幾月，我那三分熱度早就沒了影兒。最后一次看到的萬壽菊早已有了葉，在花骨朵兒的“櫻唇”里露出了金黃的“小舌頭”。一個星期六上午，天藍得格外純凈，那些漂浮在天空中的云，時而似薄如蟬翼的紗，時而又幻化成大團的棉花糖，時而又分化出一朵朵令人驚羨的萬壽菊。咦？萬壽菊？說起來我好久沒有給它澆水了，不知道它還是否保存著那濃郁的生命能量呢？我快步走向了陽臺的一個角落邊，眼前的景象真的，真的，真的讓我驚呆了，花盆里一片勃勃生機。好幾十株青草——或許說是雜草更貼切——都是那樣的青翠；它舒展著它的幾只“嫩手”，那自然而又優雅的線條，仿佛蘊含著生命的完美基因與至高的美麗；葉片上滿是精致的紋理，宛如自然的精靈降臨于世，訴說著某種至高的尊嚴，而那原本鮮嫩欲滴的萬壽菊卻無力地癱倒在冰冷的泥土上，用枯黃瘦弱的身軀，狼狽不堪地蜷縮在角落里，茍延殘喘。

　　我不禁感慨，一道靈光在我腦中劃過：接受施舍的萬壽菊，有著高貴的容貌，甘愿接受接受一切施舍，一旦失去，也就將萬動不復，顏面掃地，從此不再高貴；不接受施舍的雜草，有著低賤的身份，卻有著一顆獨立自主的心。在逆境中倔強地生存，也就將低賤的未來改寫，從此不再低賤……過程使雜草擁有了美好的結果。

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