在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關于賞菊花四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于賞菊花四年級作文1
周末，我們一家人去中山公園看菊花展覽。
一到大門口，我就聞到一股淡淡的香味，然后眼前出現了一座菊花寶塔，一層白，一層紅，一層黃，一層紫，五顏六色，美不勝收。寶塔頂端有一個裝滿水果的金籃子。我想這一定意味著人們對豐碩成果的渴望。
進入大門后，兩條栩栩如生的“龍”正在爭奪一個龍珠。“這是傳說中的雙龍戲珠嗎？”突然想到書上說龍珠有一種神奇的力量可以讓愿望成真，于是就在龍珠面前許了個愿，希望夢想成真。
然后我們繼續往前走。櫻花大道兩旁，孫文荷塘開滿了五顏六色的菊花。這些菊花有的花瓣像爆炸的煙花一樣散落，有的花瓣像翻滾的波浪一樣滾到一邊，有的花瓣像蓬松的小球一樣縮在里面，有的花瓣像蜂窩一樣布滿了細小的黃色孔洞。有的花瓣又長又彎，像豆芽，聚在一起像卷發；有的又矮又直，像辣椒，聚在一起跳舞像海葵。他們在我旁邊，我靠著你。風一吹，他們都沖上前去，在游客面前展示自己迷人的外表。
我喜歡菊花，它的各種形式，它多彩的顏色，以及它在抵御嚴寒中的堅韌。
關于賞菊花四年級作文2
今天，陽光明媚。我和媽媽去中山公園看菊花展覽。
進入中山公園，首先看到的是兩排紫色的菊花。這兩排菊花雖然個頭不大，但是顏色很鮮艷，花很新鮮，很吸引人。
走了十多步，我們來到了“綠色家園”，它由幾個白色的花籃和一只粉色的老鼠組成。花籃和老鼠用菊花裝飾。紅色是火，黃色是金，粉色是霞，還有藍色、綠色和紫色…綠色家居展區采用多種手法，將園林小品、假山、花藝廊、菊花藝術有機結合，使其成為一個自然、優雅、鮮花盛開的景觀。
一轉身，一個小花籃出現在我們面前，里面全是五顏六色的菊花，叫迎賓花壇。讓人感受到美麗的鮮花和迎賓迎友的節日氣氛。
我們走向孫中山先生的雕像，雕塑家把它雕刻得栩栩如生。
走進中央展區，可以看到龍湖區的龍玩珠，供電局的雙龍搏擊，澄海區的紅頭船，菊花的形狀都是奇奇怪怪的`，妙不可言。各種菊花都很迷人，很美，仿佛有靈氣。我仿佛聽到菊花說：“我們是大自然的珍寶，我們快樂地綻放，我們快樂地生活。”
啊！菊花，你真美。
關于賞菊花四年級作文3
周六，太陽異常熱情。雷老師和我們一行去柳城看菊花。
一路上，我們這些孩子邊走邊聊，興奮不已。我們一進去，就好像被那股濃烈芬芳的香味“熏”到了。啊！菊花就像擁擠的人群！有黃色、深綠色、紫色……五顏六色，姿勢各異。快看！黃色的菊花，花瓣層層疊疊。最外面的花瓣微微伸展，像朵朵蓮花。
第二種蓮花是深綠色的。它們就像新生的嬰兒，雖然不起眼，卻把所有的花瓣都微微向上拉伸，像是幾只綠色的小手，十分嬌嫩。
第三種菊花是紫紅色的，姿勢很特別。它們有的向左拐，仿佛在向人們展示美麗的笑臉，有的害羞地低下頭，仿佛在為冬眠做準備。紫紅色的菊花那么多，一朵一朵。看這個，很美，看那個，也很美，讓我們深深陶醉，恨不得挑一個回家。
最讓我喜歡的是粉色的菊花，不僅顏色鮮艷，而且小巧玲瓏。它鋪開所有的花瓣，露出燦爛的笑容，仿佛我受到了老師的表揚，所以我向它致敬。
我聽雷老師說，天氣越冷，菊花開得越旺。難怪古代文人寫詩贊美它。陳力的《秋菊能傲霜，風霜多惡，其表現為耐寒，風霜無能》是菊花堅強的道德品質的寫照。
關于賞菊花四年級作文4
今天來菊花展看菊花。
你一進入正門，就會看到一把展開的扇子，象征著菊花的盛開。下面，是一盆盆形狀各異的菊花，在秋霜中暖花開。
往前走，有兩條菊花龍，取名“金舞”。忍不住等來了一筆精賞，心里感慨很深：龍是中國的象征。菊花以秋霜為榮。巨龍，這不就是說中華民族可以在寒冷的深秋像菊花一樣盛開嗎？啊！菊花！當花兒凋謝的時候，你可以有這樣的骨氣，傲霜正在盛開。怪不得人家要夸你！我愛你，菊花！
當我看到著名的菊花時，我的感情加深了。“國華有錢”是如此高尚，中國也會像你一樣有錢。“綠衣紅裙”顯然是一個苗條的女孩，它似乎在我們眼前展示了她的全部美麗。“金線透珠”“鳳凰羽毛”……光聽名字就知道有多美。《菊花王》不愧為菊花王。你看，它的花心是紅色的，生動的，但花瓣是純白的，無瑕的。鮮綠色的莖和翠綠的葉子如此和諧地搭配在一起。是所有菊花中最好的。有的花瓣是站著的，有的是坐著的，有的是垂著的，站著的好像在對其他花瓣發號施令！啊！菊花，美麗的象征。
最后，我來到了1911年秋海的陸寶紀念館。懸掛的菊花在秋風中飄揚，仿佛在悼念烈士，告訴人們那些烈士的英雄事跡。我仿佛看到了在硝煙彌漫的戰場上，戰士們是如何與敵人英勇作戰的。他們，流了多少血，只是為了我們的勝利。它們不就像菊花一樣嗎？現在，我站在這里。我也哀悼烈士。
菊花，我愛你！
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