在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長——失去的白色菊花作文900字高一，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這一年，我十二歲了，回頭看看之前所走過的歷程，感覺是否腳印一個比一個走得淺呢？人雖然變了很多，畢竟“男”大十八變嘛，但這不是我所期盼的……白色的菊花啊，你為什么只在純潔的童年綻放呢？
一九九九年的初春——花蕾的綻放
那年我兩歲了，白色的菊花緩緩綻放了，很鮮艷，很鮮艷……也很純白。天地間有一個小小的我，無拘無束，自由自在，根本不知道什么是時間，更不知道什么是作業，只知道站在草地上和伙伴們盡情地玩耍，或是在草坪上愉快地打滾著，泥巴沾滿了衣襟和褲腳，回家也不怕爸媽責怪。我總是纏著老爸，問他一些幼稚可笑的問題，如天上有沒有牛郎織女，天上有多少星星等等。而得到卻是一些不太易懂的解釋。問到最后，老爸總是很耐心地回答。不像別的家長被孩子問得煩時，就會吼一句“你能不能讓爸爸（媽媽）的耳朵清凈點呢？”兩歲的'我很幼稚，也很可愛。
二○○三年的夏天——殼變
那年我七歲了。該去上學了，肩上多了一份重任，漸漸知道了什么是作業和責任了。但我還是一如既往地想著去玩。望著窗外那些還沒有上學的小弟弟小妹妹們，心里突然變得十分羨慕，恨不得馬上沖出教室，去痛痛快快地玩一場。當然，我們還是很怕老師的。有時，作業多了，有點不耐煩了，有一股想跑出去玩的勁兒，但我還是把它壓制住，等做完作業才跑出去玩。有時老爸會叫住我問作業做完沒有，我會回答一句“我做完作業了”，便跑出去了。不會像別的同學用“我已經……已經……做完了”來搪塞。
二○○六年的秋天——“墜落”的過程
那年我十歲了。作業猛增，中午差不多是用來做作業，在伏案寫著，奮筆疾書著，這樣一弄，弄得我更像一個“作業狂”了。下午上課時，數學老師操著十分“標準”的口音，十分嚴肅地邊翻考卷邊念分數，也批評了一些粗心大意的同學，其中也包括我。我也被罵得狗血淋頭。聽著老師的聲音，我的眉頭皺起了皺紋。當時，我的腦海里只有一個念頭：怎么樣才能穩坐全班前三名的“寶座”呢？我似乎失去了什么，但又找不到了。
二○○八年的冬天——纖悔之冬
這一年我十一歲了。白色菊花的花瓣不再那么“純”了，似乎摻雜了一點點墨黑。我失去了什么呢？天真、責任、善良、助人為樂……失去了很多很多。這些逝去的東西就像掉在了萬丈深淵里一樣，我試圖想撿起來，但卻什么也沒撿到。逝去的就如風一樣，越飛越遠，飛得很遠，很遠……白色菊花上的墨點不能消失了，就像釘在墻上的釘子一樣，永遠不能“痊愈”了。它們同時間的齒輪一樣在飛逝著，能留給我們的只是一串串問號和無限的嘆息、悔恨。我不知道五年后甚至十年后的我會變成什么樣？
長大以后，那些天真純潔的笑容去哪了？
潔白翅膀的美麗天使不見了……
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