在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的野菊花兒表祝福_作文，歡迎閱讀與收藏。
清晨，一縷縷陽(yáng)光溫柔地照在我身上。我興奮地走著，手上捧著兩束剛采的還沾著露珠的野菊花。我心想：今天是教師節(jié)，我要送份禮物給最辛苦的語(yǔ)文老師，表達(dá)一下我的敬意。我樂(lè)滋滋地想著，加快了腳步走向?qū)W校。
走進(jìn)了校門，我怕驚動(dòng)了老師，想給她一個(gè)意外的驚喜，便腳步輕輕地來(lái)到了她的辦公室窗前。我探頭一望，咦？老師不在。窗子也是開(kāi)著的。老師肯定是去帶值日生掃地去了，我想。
我走到到窗前，準(zhǔn)備將花放到桌子上。我先聞了聞，“啊，好香！”我不禁贊美道。我們的語(yǔ)文老師不正是像這野菊花嗎？野菊花樸實(shí)無(wú)華，從不炫耀自己。它要求人的甚少，給予人的'甚多。語(yǔ)文老師身體好，但有時(shí)卻還帶病給我們上課。記得去年冬天，老師不甚上了風(fēng)寒。老師不顧家人的勸阻，硬要拖著身子來(lái)上課。她上課時(shí)鼻子阻塞，眼睛都睜不開(kāi)來(lái)。我們十分感動(dòng)。
可是，野菊花兒插在哪兒好呢？我忽然眼前一亮，看見(jiàn)了放在地球儀旁邊的筆筒。老師天天要從筆筒里拿筆批改作業(yè)，她一定會(huì)看到的。當(dāng)我將花插在筆筒里時(shí)，突然看見(jiàn)了那支只剩下筆管的鋼筆。我情不自禁地想起了老師節(jié)儉的場(chǎng)面：
老師平時(shí)上課寫字時(shí)，粉筆要全部用完直至一點(diǎn)粉末才罷休。她平時(shí)就穿一身樸素的衣服，其他衣服都舍不得買。老師雖然在買衣服上舍不得花錢，在買書(shū)時(shí)她可從不吝嗇。有一次，我在書(shū)店里看到一套百科全書(shū)，內(nèi)容豐富，但價(jià)格昂貴，要三百多元錢。老師知道后，為了讓同學(xué)們拓展視野，學(xué)到知識(shí)，毫不猶豫地掏出了自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的三百多元錢，買了一套，給我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流看。語(yǔ)文老師真是我們的好老師!
我把花插好后，又看到了筆筒旁的紅墨水盒。墨水盒里的墨水不多了，上面的蓋子也蓋得很松。一定是老師昨天晚上批改作業(yè)到很晚，實(shí)在太累，順手就把蓋子扣上了。老師用這瓶紅墨水和那只鋼筆改過(guò)多少本作業(yè)本呀！老師真辛苦！
我往桌子上一看，看見(jiàn)了一副老花鏡。為了能給我們上好課，語(yǔ)文老師經(jīng)常備課到深夜。因而視力下降了，戴上了老花鏡。
我插好花，戀戀不舍地離開(kāi)了語(yǔ)文老師的辦公室。我不時(shí)回頭來(lái)看看那張辦公桌。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了野菊花的清香。秋菊啊秋菊，希望你能把我最溫馨的祝福帶給我親愛(ài)的語(yǔ)文老師。我在心里說(shuō)著：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
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