初三學業已半而中道體訓。今中考逼近，身心疲憊，此誠危急中考之秋也。然老師之囑不絕于耳，領導之影忘身于外者，蓋想學生之前程，欲報之于社會也。誠宜開張師聽，以光學習美德，恢弘勤奮之氣，不宜妄自菲薄，一蹶不振，以塞中考之路也。
文科理科，俱為一體，時間分配，不宜異同。若有文理偏科極為嚴重者，宜調時間讓其均衡，以便各科都好之理，不宜偏科，使成績不高也。
學習資料“搶分”，“沖刺”，“達標”等，此皆好書，知識完善，是以老師推薦以遺學生。吾以為學習之事，題無難易，悉以咨之，然后練習，必能彌補疏漏，有所好處。
學生“考標”，系統全面，利于復習，試用于昔日，老師稱之曰好，是以師議“考標”為范。吾以為中考之事，悉以咨之，必能使目標明確，升學有望。
親刻苦，遠懶惰，此學習所以成功也；親懶惰，遠刻苦，此學習所以失敗也。老師上課，每與生論此事，未嘗不嘆息痛恨于懶、惰也。書本、筆記、作業、試卷，此悉學習必備之物，愿學生親之愛之，則學業之成，可計日而待也。
汝本學生，緊張于時間，珍惜光陰于現在，不留遺憾于將來。老師不以生遲鈍，輕言放棄，屢教生于難懂之處，咨生以生活之事，由是振作，遂許老師以努力。后值月考，揮灑于材料之際，游刃于難題之間，爾來二十有一天矣。
學校知吾踏實，故去年聘吾以帶班也。受教以來，夙夜憂嘆，恐學業無效，以傷學校之明，故日夜苦讀，深究試題。今新課已完，復習已始，當瞄準前方，沖刺高中，庶竭駑鈍，絕不灰心，抓牢基礎，突破難點。此吾所以報學校而忠家長之職分也。至于七月中考，能否上線，則踏實、勤奮、努力不夠也。
愿老師祝生以月考順利之效，不效則治生之過，以慰師長之苦。若無學業之成，則責踏實、勤奮、努力等之怠，以求上進。學生亦宜自謀，以歷史為鑒，立志奮發，深追師長教導。吾不勝受恩感激。
今當中考，臨表袒言，不知所云。
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