浩浩小朋友有三天沒來(lái)幼兒園了，白天我就想打個(gè)電話問(wèn)候一下，可是工作太多一下給耽擱了。到了晚上，我撥通了浩浩媽媽的手機(jī)，從與浩浩媽媽的交談中我得知，浩浩得了感冒，一直咳嗽不停，已經(jīng)打了三天吊針了。浩浩很想老師，想早點(diǎn)來(lái)幼兒園。我對(duì)浩浩媽媽說(shuō)，這幾天感冒的孩子較多，要注意孩子要少于公共場(chǎng)所、多喝水、減少活動(dòng)量、多休息，浩浩媽媽一連串說(shuō)是，我又說(shuō)浩浩是梨子組的小組長(zhǎng)，小朋友都很想他，希望他們的小組長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)幼兒園。浩浩媽媽說(shuō)：“真是太感謝老師了，這么關(guān)心我家浩浩。等他一好，我就送他來(lái)幼兒園。”
打這個(gè)電話只是一個(gè)舉手之勞，可我卻分明聽出了電話那端浩浩媽媽的'感謝之情，家長(zhǎng)感受到了老師對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù)。雖然只是一個(gè)小小的電話，但這個(gè)電話讓人覺得很溫暖，也體會(huì)到了老師潤(rùn)物細(xì)聲般的愛與呵護(hù)。我想有時(shí)老師和家長(zhǎng)之間溝通的不是很好，是不是也可以從小事做起，從關(guān)心孩子做起，哪怕只是一個(gè)電話，也足以讓家長(zhǎng)的心溫暖半天。
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