1、充分尊重學(xué)生。
2、教師要用健康的泉水，澆灌學(xué)生的心田。
3、心中有愛，是教師人格的至高點(diǎn)，只有登上這一至高點(diǎn)，教師才能做到“以愛育愛”。
4、一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)完整的世界，教師能在其中找到創(chuàng)造的喜悅。
5、學(xué)生就是鋼琴上的琴鍵，教師要做高手，才能將琴鍵彈上優(yōu)美的曲子，
6、讓每個(gè)學(xué)生都看到一生希望。
7、用心呵護(hù)學(xué)生心靈。
8、以德育人，率先垂范。
9、把學(xué)生作為獨(dú)特個(gè)體來了解和理解。
10、把對(duì)學(xué)習(xí)的愛漫漫滲透到每個(gè)學(xué)生的心里。
11、給沒有傘的學(xué)生撐起一片湛藍(lán)的天空。
12、捧著一顆心來，不帶半根草去。
13、教育本身就意味著：以一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
14、真情兮，春風(fēng)煦煦如母愛，師魂兮，日月浩蕩齊放彩。
15、督子十過，莫若獎(jiǎng)子一功。
16、你進(jìn)步，我快樂；你成長(zhǎng)，我自豪。
17、播灑一片愛心，收獲人生幸福。
18、把你的煩惱告訴我，讓我與你一同分擔(dān)；把你的喜悅告訴我，讓我與你一同分享。
19、撐起一片藍(lán)天，讓學(xué)生拌著青春的朝陽飛翔。
20、你的一言一行，一舉一動(dòng)，都時(shí)刻牽動(dòng)我關(guān)注的目光。
21、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，調(diào)動(dòng)其積極性，發(fā)揮其智慧去研究學(xué)習(xí)，是教師愛生的最好體現(xiàn)。
22、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所以應(yīng)該為他們創(chuàng)造出一種寬松的思維空間和氛圍。
23、學(xué)生自己管理自己的`能力，往往是學(xué)生人格的表現(xiàn)，教師要尊重學(xué)生的人格就必須注重培養(yǎng)其自己教育自己，自己管理自己的能力。
24、學(xué)生在人格和法律面前和老師是平等的。
25、教師敢于并善于運(yùn)用嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和執(zhí)行嚴(yán)格的規(guī)章制度是對(duì)學(xué)生的愛。
26、教育的奧秘就是教師熱愛學(xué)生。
27、教誨泛舟愛作帆。
28、仁者愛人，智者知人。
29、從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。
30、教師要把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生。
31、教師是領(lǐng)航員，為你們的人生領(lǐng)航，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，當(dāng)領(lǐng)航員退出你們的生活時(shí)，你們才能有能力自如地航行。
32、學(xué)生們，如果你們能真真正正地站在老師的肩上，那才能看得更高。
33、社會(huì)需要你們，但需要的是有才能的你們，才能源于學(xué)習(xí)，來于鍛煉，努力吧！同學(xué)們。
34、財(cái)富蘊(yùn)于智慧之，而知識(shí)卻不是智慧，但智慧源于知識(shí)，因此，我們首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
35、情如春雨，潤(rùn)學(xué)生之心田，愛如陽光，強(qiáng)學(xué)生之魂魄。
36、愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。
37、嚴(yán)厲中滲透情，教育中包含情，關(guān)懷中充滿情，是對(duì)情感教育的真摯的詮釋。
38、我們對(duì)學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的朋友之愛。
39、真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力，是我們感知孩子的心靈情弦。
40、愛學(xué)生才能培育學(xué)生的愛心。
41、走進(jìn)學(xué)生的心靈，需要愛、友誼和無私的奉獻(xiàn)。
42、教師的目標(biāo)是讓每一個(gè)在你周圍的學(xué)生取得不斷的進(jìn)步。
43、教師應(yīng)具有大海一般的胸懷，淘盡學(xué)生身上的沙塵，讓真金閃爍。
44、教育不是訓(xùn)斥，是包容、是愛、是在一次次的反復(fù)之后的重新再來。
45、讓學(xué)生的健康成長(zhǎng)成為我們孜孜以求的目標(biāo)。
46、用愛心培育愛心，用智慧啟迪智慧。
47、每一個(gè)學(xué)生都是一顆星，在夜空中都有閃亮的位置。
48、給每個(gè)孩子一份希望，就像給每棵禾苗一縷陽光。
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