****年9月你們剛剛入學，從11月的初賽到12月的決賽你們悄悄脫穎而出。老師知道，對一個剛入學三個月的一年級學生，是多么的不容易！多么的了不起！因為一年級學生識字有限，你們卻在借助拼音的前提下，獨立審題解題，初賽決賽層層角逐。能夠全國范圍入圍已經是老師的驕傲！家長的自豪！你們有了最棒的起步與良好的開端！人生會有很多的競賽與考驗，但這是你們的第一次！可能意義非同一般！作為你們的啟蒙老師，特地為你鼓掌喝彩！參與就是經歷，經歷就是成長！相信你們得到的遠不止一紙證書，是一種勝利的愉悅，一種成功的自信，是一份學習的`快樂，能激發出對數學的無比熱愛！
記得從報名到決賽，短短兩個月的時間內，你們憑著對數學濃厚的興趣，堅持自覺主動選做老師掛在網上的歷年初賽題與決賽題，感悟了能力競賽題型的趣味性、創新性和挑戰性！從而愛上拓展教材《數學歡樂谷》，愛上與爸爸媽媽探討其中奧秘，愛上向老師多問幾個為什么。老師無比驚嘆：你們竟然在兩個月內自學完了《數學歡樂谷》與《競賽輔導書》！老師始終相信：興趣是最好的老師！激發你的潛能才能讓你揚帆起航！
非常感謝家長的鼎力配合！你們的早期教育很扎實。孩子們在入學三個月就能獨立讀題審題，至少是識字教育的成功！熱烈祝賀我們的“數學小天才”們！愿同學們向他們學習！愿家長們正確引導。是否參賽是否獲獎并不重要，能參與就是體驗，有體驗就能成長！關鍵看他的興趣所在，看他是否學有余力；重要的是幫助他保持自信心，感受學習的快樂，擁有好奇心和探求欲！愿孩子們自覺主動、輕松快樂贏在數學起跑線！我們一起加油！
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