兒時的記憶中，外公給我最深的印象便是他拿著棋子在棋盤上下棋的樣子。
在我三四歲時，經常在外公與別人切磋棋藝時，問東問西，一會兒問這是什么，一會兒問那是什么，與外公切磋棋藝的那個人自然很尷尬，但這時外公則會摸摸我的頭，用手指點點我的鼻尖然后說：“凱凱，‘君子觀棋——不語’知道嗎？”而我常常會按近一段時間后繼續吵鬧，這是，母親便會把我抱走，不打攪老人下棋。再大一點后，能在棋盤邊認真地觀棋了，看著棋子在棋盤上縱橫馳騁，便對象棋產生了濃厚的興趣。
終于在步入小學后，我結束了“觀棋”生涯，開始學習我夢寐以求的象棋。
在興趣的驅使下，我開始學習象棋，當然，我的第一任老師就是外公。俗話說“興趣是最好的老師”，興趣的驅使，加上外公的耐心地講解，使原本困難的象棋變得簡單易懂，象走“田”，馬走“日”，變得有意思起來。一開始是，在外公和其他人下棋時給我講解，久而久之，我就可以和外公對下了，不過一直輸，但外公卻一直很耐心，每當我走出一步為數不多的好棋后，他總是用他贊許的目光看著我，臉上的皺紋因為笑容皺在一起，并說“好，有進步”。
在我六年級時，有一次，外公問我：“凱凱，下了這么長時間象棋，你知道象棋是怎么來的嗎？”我搖搖頭說：“不知道。”他說：“項羽，劉邦兩軍在廣武山上對峙，中間只隔一道山澗。漢軍雖少，但糧食充足，楚軍雖多，而糧草漸少，不能久戰。項羽決心速戰速決，劉邦堅守不出。一天忽報劉邦派使者議和，為了摸清虛實，項羽親自到漢營。項羽對劉邦說：‘你那么點屈指可數的士兵想和我決一雌雄？’劉邦說：‘兵不在多，而在精，我的士兵可一頂十，十頂百。’‘你就想用這些來和我議和嗎？’‘你若不服咱們先在桌上比比看。’‘比就比，怎么個比法？’劉邦拿出一個木盤，上面堅畫九條線，橫畫十條線，形成六十四個方格，在兩邊橫線起點堅線中間四個方格打了個叉。就這樣，象棋最初的雛形便出現了。”他在講述時，抬頭仰望著天空，眼里閃爍著光芒，仿佛他的思緒穿梭千年，見證了楚漢之爭一般。夕陽映紅外公的臉，他的思緒被晚風吹動，在空中中飄揚。接著，他對我說：“凱凱，這象棋可是中華民族的瑰寶，其中蘊含了兵法和許多做人的道理，或許你現在無法了解，但隨著你年齡的增長，你會慢慢參透的。”說罷他又微微一笑，摸摸我的頭，說：“走，時間不早了，回家吧。”
現在的我棋藝見長，跟外公下棋的機會也少了，但我仍記得那天黃昏外公說的話。每當我拿起那厚重的象棋子時，我總會想起外公，想起我的童年。
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