在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的令我充滿什么的記憶作文，歡迎大家分享。
令我充滿什么的記憶作文1
小草綠了，它感恩于春的飄絮；荷花開了，它感恩于夏的恩賜；楓葉紅了，它感恩于秋的爛漫；雪花飛飛，它感恩于冬的呼喚。
——題記
時光匆匆，如白駒過隙。往事卻依映在腦海，久久揮之不去…
那是去年的某個晚上，星星在夜空中閃耀，月亮發(fā)出皎潔的光，一切都是那么的美好。可坐在書桌前的我卻眉頭緊鎖，面帶愁云，內(nèi)心百感交集，腦海中不時閃過那天下午的畫面……
“叮咚，叮咚——”上課鈴聲響起了，英語老師踩著清脆的鈴聲走進教室。待她登上進臺，番翻開英語書后，做的第一件事竟又是聽寫單詞。我內(nèi)心焦慮：啊！怎么辦？萬一老師找到我，我沒過，該怎么辦？……
“任……”忽然聽見老師喊到了我，心臟猛的一縮水內(nèi)心哀嚎：嗚嗚嗚……怕啥來啥，如果聽寫不過，我就完了！
我忐忑不安地走上進臺，然后用拿著粉筆的略微顫抖的手仔細地把她所報的單詞寫在烏黑的黑板上。寫完了，我又認真地檢查是否有錯誤。不然，如果過不了的話，迎接我的將是上百次的單詞抄寫。來來回回檢查了幾遍，并未發(fā)現(xiàn)哪里有錯誤，卻總覺得有不對的地方。正焦慮之際，瞥見英語老師在我的后側(cè)方耐心地等著我，突然覺得有些不好意思，便慌忙放下粉筆，回座位了。
英語老師快速瀏覽我的單詞聽寫，做好了批改。啊！真可惜呀！錯了兩個單詞，聽寫沒過！呼～，我只好認命地接受了上百次的單詞抄寫的懲罰。
突然回過神來，看著書桌上擠滿英語單詞的紙，我松了一吃：終于，抄完了，好累啊！英語老師也真是狠心啊！抬頭看一眼鐘，凌晨一點多了，便快速收拾好東西，關燈睡覺，進入夢鄉(xiāng)的我竟莫名的心安。
罰抄后的第三天，我們學校舉行了大型考試。
當我看見我已批好的.試卷上的單詞拼寫是滿分時，心中滿是喜悅。突然，想到那個抄單詞的夜晚，想到有些嚴厲的英語老師，內(nèi)心百感交集，但心中更多的卻是感激，對想盡辦法讓我們變得更好，卻被學生們討厭的英語老師的感激。原來，老師是真的“狠心”啊！
真的，以前的我太不懂事了，不理解老師的用心良苦。可那次以后，我好像變了。
現(xiàn)在，每每想到那段記憶，我的心頭便不自主地泛上感激。
令我充滿什么的記憶作文2
一年又一年，匆匆又夏天。
——題記
學生時代大概都有一個驚艷了自己歲月的人，他們可能會是老師、家長、朋友、親戚、甚至是陌生人，而我十分慶幸上天在我初二的轉(zhuǎn)折點中遇見她——由陌生人轉(zhuǎn)為關系十分親近的好朋友，也就是她口中的：“不慫姐妹，來日方長。”
我和她要從20xx年10月份的運動會說起：
我們彼此都頂著巨大的壓力，在800米的檢錄處相遇，我記得特別清楚當時他在我后面，我們是最后一組的最后兩個，當時走向操場時，她惶恐的說了一句：“我好慌”。我當時也是腦子抽筋了，自己都怕的不行還無意間安慰了她一句：“不慌不慌。”也就是這無意間的一句話，我們的故事開始了。
就那句不經(jīng)意的一句話，我們倆成了形影不離的好姐妹，她在我隔壁班，我和她的關系小說都不敢這么寫，一起升旗，一起跑操，一起淦飯，放學后一起出校門。要清楚，我和她是隔壁班啊！很多人和本班同學玩的都沒這么好，而我和她，就是有幸遇見最好的關系恰好合拍，就連有一次，我很平常在操場上走著，突然來了一個同學，驚喜的對我說：“哇塞，你跟21班的那個女生關系怎么這么好，真羨慕不來！”我當時懵圈了：“啊哈，還好吧。”她問：“唉你咋沒和她在一塊？”“她去上廁所了”。“鄰班關系能好成這樣，真是絕了！”我笑了笑，后來她出來了，我們一起回教學樓了，我心里美滋滋的，充滿了幸福感。
她和我就像是知心姐妹，難過了一起網(wǎng)抑云，開心了一起瘋，有時見到人慫了，就一句：“不慫姐妹，來日方長。”我們沒有吵過架，沒有拌過嘴，一次我們并肩一起去上體育課的路上，一個九年級的學姐看了看我倆和她的同伴說：“這兩個女生好像孿生姐妹！”當時聽了我都震驚了，驚呆了的那種，但也確實，我們有很多共同點：高馬尾，戴眼鏡，喜歡穿衛(wèi)衣，愛笑，熱情，大方，自來熟，我們兩個的特殊相遇方式和一切完美的姐妹過程，讓我不由自主的感慨起來：去年的.運動會可真美好啊！
或許我們的友誼開始在初中階段，但我們的友誼絕對不會停留在初中階段，正如她們所說：“不慫姐妹，來日方長。”我們友誼的小船不會翻，因為我們開的是宇宙飛船。
天是云的兩小無猜，她就是我至始如終的無可替代，有她的記憶，充滿幸福。
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