在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的永遠的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
永遠的記憶作文 篇1
西苑小學是一個充滿魔力的地方。可能她比別的學校小，但是卻能給我們帶來溫暖；可能教室沒有其他學校的教室漂亮，但是卻能讓我們感到溫馨；可能她所能容納的學生沒有別的學校多，但是我們每一個人都會像老鼠愛大米一樣愛著這所學校！
我們的校訓是：友愛進步，勤奮健美！可能你會認為這句話很普通，可能你會覺得這句話很低調，亦或者你會覺得這句話不夠高端大氣上檔次。但是我們的校訓所傳承的是一種向上的精神，是我們西苑小學獨有的怡美校園文化。毛澤東爺爺也說過要好好學習，天天向上！這都是拼搏向上的力量，這些激勵著我們用樂觀勤奮的態度去學習，去生活。
每個學校都會有一種象征事物，或許是一種植物，或許是一件物品，我們學校的校花是分紅海棠。海棠，不像玫瑰那般張揚，也不像無花果的花那般深藏，她是低調內斂的，她也是熱情奔放的。
我在西苑小學學習生活了六年，唯獨今年讓我傷感，那是因為分別；但也唯獨今年讓我倍感慶幸，因為我幸運地趕上了西苑小學建校的60周年慶典。“海棠花開芳滿西苑”校史劇讓我看到了西苑小學的變化，與此同時，西苑小學也在幫助我不斷成長。在此，我想說：“西苑小學，我會永遠記住你，記住校園里的每一個人每一件事物，你將成為我最美好的記憶！”
永遠的記憶作文 篇2
她笑著對我說：“加油啊，你再耐心一點就好啦，認真努力吧！”—題記
逝去了你的身影，遮住了我的心情，寂寞的心像無根的浮萍，飄散著我的哀愁。只有那份摯愛，是唯一的.永恒。只有那份難以忘懷的你的笑，是我一生的回憶。
在我們記憶深處，很多影像也許已經泛黃，模糊，然而，那些曾經叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們耳畔深情地想起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。
還清楚地記得六年級時，你總是微笑著對我說：“加油啊，成功就在不遠處，開啟勝利的航行，史向成功的彼岸。”我總是說：“ok”。從此，這句話時不時在我的耳畔繚繞，它是我航行的動力，它是我成功的方向，它有著非凡的意義。那時，快小學畢業了，我很難過，彼此趕往著不同的中學，過不同的生活。還記得當時你說：“別難過啊！我們又不是永遠不見了，雖然我們分開了，但我們依然有夢，依然努力，青春依然開花，只是什么花不同。即使是進入新的新的世界，過新的生活，也不會忘記我們曾經一起走過的那個季節，那份歡樂永遠跟隨著我們的步伐，彼此加油吧！”淚水劃過我的臉霞，伴著寂寞的哭聲駛向無垠的深淵。
堅強是為了給倔強找個理由，堅持是為了給固執找個理由。兒時的天空雖然沒有留下我的身影，但我已經飛過。青春的我們哭過，笑過，瘋狂過，但最終不忘本色。
那時的我們很年輕，不懂事，未懂得珍惜，現在的你，還好嗎？曾經我們那樣歡樂，可到了最后，我們還是說再見了，我們用什么對逝去的光陰作答。以后，我們還可能再相見，但是見了面又能說什么呢，說幾句問候，然后相視一笑，就走了，最后化為深沉的思念。
在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是會有的。讓我們記住那句話：錯過了太陽我不放棄，否則，我將錯過月亮和星辰。
永遠的記憶作文 篇3
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天真美麗。”這首兒歌重新闖入了我的記憶，十年了，十年未唱過著首歌了，再次聽到似乎有些感傷。
重新來到生我養我的故鄉，已變得十分陌生。在我的印象中，故鄉是由一排排的矮房子組成，大雜院中有兒童們的陣陣笑聲，追逐打鬧聲，大人們拉家常的聲音，場面十分和諧。
可是再次看到的是一座座高樓聳入青天，整潔的街道空無一人，家家關門閉戶，即使談話，也是隔著防盜門，家鄉雖然進步了但是卻少了往日那些快樂的時光，那些永遠的記憶。
來到了家鄉，發現這并不是我所日思夜想的家鄉，仿佛不一樣。我在不斷尋找是否遺忘了什么是否記錯了什么。突然，我瞬間醒悟，不曾改變的事我的記憶，是我內心深處那片最柔軟的記憶，是一個無人能抵達的地域。我沉默了。
大家互相見了面，并不是像十年前一樣，那樣自如那樣親切。而是微笑一下，又想陌生人一樣，匆匆而過。那種擦肩而過，撕碎了你的整個心臟。
不知道改變些了什么，也不知道存留了些什么，家鄉在變，家鄉的人在變，你也在變，變得成熟，穩重，禮貌，但又少了一份天真，活潑，唯一沒有變的就是內心深處那片記憶，它填滿了整個空間，以至于任何東西都無法替代，不能抹去。
歌還在繼續唱著，但是往日的快樂已不再重演，一切都在隨時間的推移而在不斷變化，唯一在心底隱藏的，就只有那一小塊兒不能抹去，不能替代，也是不曾改變的記憶。
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