中學(xué)生遺失的記憶作文「」

　　在我們腦海中，是否有一段寶貴的記憶被遺失了。以下是小編為您收集中學(xué)生遺失的記憶作文，歡迎閱讀。

　　篇一：遺失的記憶

　　雨，灑在大地，是天空的淚水。天空是那么的悲哀，連屋檐都落淚。我打著傘，走在雨中，漫無目的地踩著雨的眼淚，尋找。尋找遺失的記憶。

　　隔著透明的傘看天空，陰陰的，悲傷的。像極了我的心情。聽著，雨灑下的音符：滴滴嗒嗒，像訴說沉重的故事，深沉而又暗淡。曾經(jīng)，它是那么快樂。。。。。。

　　那是兩只小小的手，牽在雨天透明的心情里。頂著藍色的小傘，叮叮咚咚的小雨彈奏著快樂的歌曲。小時候的我和小時候的她，擠在傘下，吱吱喳喳地說著雨的美麗。她說，雨象音樂，歡快的;我說，雨像珍珠，晶瑩的。她說，我喜歡快樂的雨，因為它無憂;我說，我喜歡晶瑩的雨，因為它透明。就這樣，小時候的我和小時候的她，總喜歡擠在小小的傘下，制造著雨的童話和醞釀友誼的甜酒，甘甜的，濃厚的。我們的友誼像雨，快樂地歌唱;我們的友誼像雨，透明晶瑩的，沒有秘密，沒有負(fù)擔(dān)，沒有猜疑。那時的我和她，像受洗禮的小草，快樂地呼吸。呼吸，雨的味道――清新的;呼吸，友誼的味道――甜甜的，甜到心里。

　　在雨中，享受了春雨的綿綿，夏雨的清爽，秋雨的涼意，冬雨的零落。兩只細(xì)小的手就在雨里，握起來，無論季節(jié)的雨怎樣改變，兩只小手依然緊緊地，暖暖地握著。友誼的酒越來越甜，越來越醇，也仍然透明。在友誼的傘下，雨怎樣都是妙不可言的。那時的我們好快樂。

　　雨，總會停的。不管多滂沱的大雨，亦或綿綿的細(xì)雨。出來的雖是陽光，已無雨的歡樂。

　　我和她的小手分開了。在那次雨停的時候，她說我和你上初中后分在不同班。我無言。她說，這次可能是我最后一次和你一起欣賞雨了。我，沉默。友誼雖然釀著甜酒，卻因為距離與時間的漏洞流走了，無聲無息的。像記憶，經(jīng)不起時間的考驗，遺失了。再一次見面時，小手已變成了纖纖細(xì)手，尷尬的笑容像雨，滴落在心頭。是，心的眼淚。

　　又在雨里。冷冷的空氣和悲傷的雨中，裝著憂郁。默默地聆聽雨的聲音，卻沒有快樂的痕跡。我和她的手，沒有握在一起。想駑力地尋找遺失的記憶，卻早已忘記，原來，遺失的記憶，終究只能在雨里，寂寞地哭泣。雨，反復(fù)唱著悲哀的旋律，在孤獨的心情里，說，友誼，你是我遺失的記憶，怎樣在傷感的雨滴，找到你的蹤跡……

　　篇二：遺失的記憶

　　對著院子里那棵樹，一顆不知名的樹。幾年前，它還只有2米高，而如今它已有4米高。這使我不得不感嘆時間流逝之快，快得讓人沒有做好準(zhǔn)備便匆匆流走，快得讓人覺得無情。

　　時間匆匆流走，我們遺失了什么呢?遺失了那舉著風(fēng)車，到處轉(zhuǎn)悠的童年;遺失了那對月邀歌個瘋狂年華;遺失了那一串又一串，一幕又一幕的回憶。

　　細(xì)數(shù)記憶的流沙，發(fā)現(xiàn)上半瓶的沙粒緩慢注入下半瓶。流逝得那么快，快的就在不經(jīng)意間，它便溜走了，讓我感到那么的無奈;那一粒粒沙子中，摻雜著我許多的回憶，但也隨著時光的流逝而一起流走了，被我遺失了。我努力回想我到底遺失了什么?一次又一次地質(zhì)問我自己：到底遺失了什么?但我的努力終究是白費了，我始終回想不起到底在哪兒遺失了它，遺失了我最初的美好。看著窗外雨滴，帶走我的思緒，隨風(fēng)遠去，丟失的快樂······一切的一切，剪斷了所有的牽連，而回憶變成了一塊塊碎片。時間繼續(xù)轉(zhuǎn)動，畫面一直向前放映，沒有退后，沒有停留。看著那藍藍的天空，我淚水失了鏈，無由的感到悲傷。

　　我的回憶到底藏在哪兒呢?我需要你，我需要兒時的片段、快樂、純真。我遺失的回憶，請你不要和我捉迷藏，我不想玩捉迷藏，我害怕自己輸了會失去你，我不想輸，我不敢輸，我也輸不起，我那怡人的快樂。

　　我應(yīng)該繼續(xù)尋找我那遺失的回憶，還是往前走，朝著未來進發(fā)呢?此時的十字路口，我不知道該往哪兒走?