在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺記憶在我深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在村子里，有一位老人，今年七十多歲，長著一頭銀白色的頭發，如銀絲一般。眼睛暗淡無光，臉上有著一道道皺紋，他雖然年紀大了，但卻很健朗，這個人，就是我那慈祥的爺爺。
在我小的那段時間，我居住在爺爺家，吃的、住的、用的，全是爺爺供，那個時候，爺爺非常憐愛我，常常把我抱在腿上，給我說起那些先人的英雄偉跡。尤其是談毛澤東的故事時，我從爺爺的語氣中聽出了爺爺對毛澤東的敬仰之情，聽出了對日本鬼子的痛恨之情。爺爺說的每一個詞，每一句話，以及表情都可以知道爺爺多么希望自己能站在戰場上，穿上軍服，戴上軍帽，佩帶著徽章，拿著軍刀殺向敵人，把敵人殺得干干凈凈，一丁點兒也不剩，想想，也算對得起人民了。
小時候，爺爺被我稱作“老頑童”，但爺爺不生氣，只是笑呵呵的，還真有點像個三歲小孩。爺爺空閑時，便和我玩抓人的游戲。我在院子里跑著，等著爺爺那一雙大手抓住我。可爺爺年紀大了，速度總跑不快，只是嘴里不停地喊著：“微兒，小心點，別摔著羅！”我呢，還是在飛快的跑啊，跑啊……
爺爺雖然年紀大了，但還是不忘記看書。有一次，玩累了的我坐在地上，見爺爺帶著個老花鏡，正在書桌上看書寫字呢。我覺得很奇怪：“爺爺都這么大歲數了，怎么還寫字呢？”我帶著這個小問號走到爺爺的身邊，天真的問：“爺爺，你怎么還在看書寫字啊，這可是小孩子的事呢？”爺爺摘下眼鏡，笑瞇瞇地說：“微兒，有句名言不是叫‘活到老，學到老’嗎？爺爺雖然老了，可讀書還是少不了的呀！”我那時腦袋單純，只會點點頭，還真相信了。直到現在，我才知道，原來在爺爺小的時候，外祖父就去世了，所有的事都只靠外祖母一個人承擔，而爺爺是家里最大的，必須幫外祖母干活，所以不能去上學，而弟弟妹妹則可以安安心心的到學校去上學。爺爺是多么的想上學啊，我想，在當年那種社會里，如果爺爺不是最大的，不用在家幫外祖母干活，而是去上學，那現在應該是個退休干部吧。正因為不能成為現實，爺爺才要爭取現在的時間，把以前的'光陰補回來，雖然不能學有所成，但也了了這個心愿。
爺爺不僅自己學習，也經常要求下一代(也就是我）要好好學習。爺爺經常對我說：“微兒啊，你們這一代能安心的去上學，是上一代的英雄用自己的生命換來的，爺爺可真羨慕你。微兒，無論做什么，你首先要把字練好，這樣寫習作時，看起來才有方有正，如果不把字練好，做什么都是無稽之談，微兒，你記住了嗎？”“嗯，爺爺，我記住了，我會的。”我充滿了信心的回答。爺爺聽了之后，臉上露出了笑容，那種笑，是充滿希望的笑。
現在，我長大了，要回到爸爸媽媽的身邊了，不得不告別了爺爺奶奶，我好舍不得，好想哭。而爺爺微笑著，安慰我說：“微兒，別哭，聽話，到家后要好好讀書！”我點點頭，坐上車，離開了爺爺，而看到的，只是爺爺那越來越遠的身影。
回到家后，我雖然過得很快樂，但我也永遠忘不了在爺爺身邊的那些快樂的回憶和爺爺說過的話。
爺爺，我不會忘記你的話，我一定會好好學習，考上理想的大學，回到家鄉來孝敬你和奶奶！
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