無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記憶中那翠綠的竹林1000字-高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
祖父家前院有一片漂亮的竹林。那翠綠的竹林，十分地引人注目。那是我小時侯最愛去好玩的地方。
一天，我閑得沒事做，就想起了一片漂亮的竹林。記憶深處它那翠綠的色調能在太陽的映照下傳出刺眼的明亮。因此，我惦記著惦記著，就走入了一片竹林里。初春的竹子細細地嫩嫩，密密麻麻地遍及在每個角落，像一個個守衛這片樹林的小衛士。我都聽到了很多開心的響聲。因此，我循著響聲向前走，看到很多人到玩。有的把繩綁在相對性著的二根竹子上，做成一個簡易的蕩秋千。一個人在后面緩緩的一推，另一個坐著凳子上的人就能輕輕松松地飛出去這片小竹林，望到藍藍的天空中那一朵朵的藍天。好運氣得話，還能與這些翱翔經過的小鳥相逢。因此，一片片開心的歡笑聲就在這里片蔥綠的竹林在泛起起來，傳染附近全部的人。又一些小孩子在玩捉迷藏。一個小孩子用紅領巾蒙上自身的雙眼，一喊：“剛開始。”他就立刻顫顫悠悠地四處捉人。忽然，它用手緊抱了一根粗大的竹子激動的說：“我抓來到，我抓來到！”因此，他把紅領巾拿出來。當看見自己緊抱的僅僅一根竹子時，他自己連在他人大伙兒統統開懷大笑起來。也有的在拍全家照呢，把她們的幸福快樂和溫暖留到這片翠綠的竹林里。第二天，我和姐姐又一次趕到了竹林里面，此次大家發覺了很多竹筍。因此，我便舉起斧頭，往地底一挖，就挖了一個窟窿。大家掀開竹筍周邊的土壤，那新鮮誘惑的竹筍便變成大家的補給品了。一小時之后，大家早已挖了20個竹筍了。大家急急忙忙跑回家了請姥姥燒讓我們吃。姥姥：“好！你生火，我做。怎么樣啊？”我大聲地說：“好！”大家便分工協作。二十分鐘之后，一盤熱騰騰的竹筍就搞好了。忍不住美食誘惑，我舉起木筷和碗便伸到她們。不上三分鐘，我也吃完二碗。吃了竹筍后，大家出來散散步。親姐姐又建議去那里片竹林。親姐姐說那邊很清靜，坐著那邊吹著冰涼涼竹林風那類覺得確實是太美好了！因此大家又趕到了這兒。陪著親姐姐找了一塊整潔的地區坐下來，我又細心地觀查了一下這種竹子。他們不管外邊產生如何的.轉變，她們一直那樣直直的地頑強地堅挺在那里。突然，我內心有一點打動。我發現了竹子實際上是很有精神實質的。它是我的榜樣，我該像它學習培訓，學習培訓它長久的恒心，學習培訓它頑強的品性。
啊！記憶深處的一片悠長而又令我難以忘懷的竹林，你已深深印在我的腦海中里。當我們在日常生活中碰到挫敗，當我還在學習培訓碰到困難，我都是想起了你。想起了你的恒心，想起了你的頑強……
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