相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編為大家整理的記憶的影像初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一張照片，一個(gè)故事。——題記
記憶是一本書，里面有著引人入勝的故事；記憶是一條不能回頭的小路，走啊走，總能看見那一朵盛開的鮮花；記憶是一本收藏夾，里面藏著許許多多的時(shí)光。
前幾天，母親與外婆聊天，聊著聊著就聊起了我，還發(fā)來一堆照片：“這是她5歲的時(shí)候，這是她第一次和我去游樂場(chǎng)的……”我看著一張張的照片，慢慢回憶起了與去外婆生活的畫面，那是記憶的影像。
“拜拜，我會(huì)馬上回來接你的哈！”我看著母親遠(yuǎn)去的背影，立馬哭了起來，喊著“媽媽，我要媽媽”。這時(shí)一位老人緩緩的從房子里走了出來，看著我說“別哭了，外婆帶你去吃糖好不好？”我疑惑的'看著眼前這個(gè)老人，心里充滿警惕便繼續(xù)哭喊“不，我就要媽媽”，老人束手無策，又進(jìn)入了房子，過了一會(huì)兒，
我也哭累了，便也不喊了，老人從屋子里出來遞給我一個(gè)盒子，我好奇地打開盒子“哇，全是糖，”我拿起一個(gè)正要塞進(jìn)嘴巴，卻又看向老人，老人慈祥的看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立刻把糖塞進(jìn)了我的嘴巴，心里漸漸的對(duì)老人產(chǎn)生好感。她將我領(lǐng)進(jìn)屋，給我美味的飯菜，給我好玩的玩具，給我好看的電視……我與她的隔膜漸漸消除了。
過了近一周時(shí)間，我與老人生活的十分融洽，我似乎明白了這個(gè)對(duì)我很好的老人是我的外婆，我悄悄地走到他身后拉扯她的圍裙，輕聲說出“外婆”這兩字，她驚喜地看著我，把我抱了起來，這一幕成為了我記憶中的影像。從那以后，我們便親得像姐妹。一次，她帶我去游樂場(chǎng)玩，我因害怕做過山車而受到外婆的嘲笑，我抱著她的大腿苦苦地央求著，她見我那副模樣，拿起手機(jī)就拍了下來，和我坐上了火車。她看著影像笑了。接著我們?nèi)ネ媪诵D(zhuǎn)木馬……走遍了整個(gè)游樂場(chǎng)，我的肚子也開始咕咕叫了，她似乎看出了我的饑餓，領(lǐng)著我來到了漢堡店，我抓起漢堡就是吃，她笑著拍下了我那副狼吞虎咽的樣子記錄著記憶的影像。
時(shí)間走著，我與外婆相處的日子也漸漸少了，我不知道是開心還是傷心，我離開外婆意味著與母親相見。雖說我不愿意，但該來的還是會(huì)來。我與老人分別的日子到了，老人一臉不舍的看著我說“走吧，你不是要你媽媽嗎？反正送你走我還更輕松。”這一句話似乎打擊了我幼小的心靈，我頭也不回的就走了。為了保持對(duì)她毫無不舍，我沒和她說再見，就上了車，房子漸漸消失在我的眼中，老人與我的距離也漸漸拉長(zhǎng)了。坐上車順手拿起了一旁的盒子，輕輕打開，里面里面是糖果和那些照片。我看著一盒子記憶的影像，內(nèi)心五味雜全。
一張照片，一個(gè)故事，這些都是記憶的影像。
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