在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的清點(diǎn)這段難忘的記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)是我永不會(huì)忘記的一年，因?yàn)檫@一年除了枯燥的學(xué)習(xí)，還有不可多得的另類(lèi)記憶。
憧憬已久的稻田訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)過(guò)為時(shí)不多的.車(chē)程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學(xué)校，我們沒(méi)有一個(gè)人把他看得恐怖。
我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周?chē)悬c(diǎn)陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來(lái)。但看到同學(xué)一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進(jìn)到這個(gè)陰森的宿舍樓，看到如同教學(xué)樓一般的環(huán)境后，我心中得到了一點(diǎn)安慰，走到三樓進(jìn)入房間，看見(jiàn)新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺(jué)。我們用一下午清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)校園后，晚飯時(shí)間到了，我想到這是我第一頓獨(dú)自在學(xué)校里吃的飯，心中便激動(dòng)起來(lái)，我和同學(xué)們想象著飯菜的質(zhì)量會(huì)如何；當(dāng)我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時(shí)，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個(gè)饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對(duì)飯菜種類(lèi)和質(zhì)量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說(shuō)！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺(jué)，老師看我不對(duì)，便過(guò)來(lái)拍拍我的背，問(wèn)“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”，看著老師關(guān)切的眼神，我突然有點(diǎn)兒羞愧。當(dāng)我再看眼前的飯菜時(shí)，感覺(jué)它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。
記憶深刻的是一場(chǎng)感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個(gè)幻燈片：一個(gè)少年和一顆大樹(shù)是好朋友，在小時(shí)候少年有時(shí)坐在樹(shù)的枝條上蕩秋千，有時(shí)圍著他跑跑跳跳，有時(shí)坐在他的樹(shù)枝上摘蘋(píng)果吃，少年過(guò)的很快樂(lè)，大樹(shù)也是。少年長(zhǎng)大了，許久都沒(méi)再來(lái)找過(guò)大樹(shù)，有一天，少年來(lái)到大樹(shù)面前，說(shuō)“我想賺錢(qián)，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實(shí)摘掉去賣(mài)了，你就能有錢(qián)了。”大叔親切地回答。少年取走了果實(shí)，又過(guò)了幾年，少年再次回來(lái)，說(shuō)“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹(shù)干去建房子就行了。”大樹(shù)依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹(shù)的枝干去建造了房子。很多年過(guò)后，少年已經(jīng)成了老人，再次回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)已成了一段樹(shù)樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹(shù)就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會(huì)索取，不懂得怎樣回報(bào)他們。我感覺(jué)到淚水在自己的臉上肆意流淌開(kāi)來(lái)，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到同學(xué)們臉上也都淌著淚水，有些同學(xué)已經(jīng)在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實(shí)踐營(yíng)的真正目的和意義所在。
我們?cè)谶@里笑過(guò)，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習(xí)，一起奮斗，我們?cè)谶@里哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，曾在這里不分你我。曾經(jīng)已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在我清點(diǎn)這段難忘的記憶，只為將他永久保存。
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