在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的記憶糖果_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上課了，老師來(lái)了。“今天我們學(xué)習(xí)想象作文。”說(shuō)著，老師在黑板上寫下了一行大字。“唉，又是作文，煩死了！”我正覺(jué)得沒(méi)勁，忽然發(fā)現(xiàn)同桌戴冬冬從抽屜里拿出了一塊糖，偷偷吃起來(lái)。
我有點(diǎn)兒嘴饞，就小聲對(duì)他說(shuō)：“戴冬冬，給我吃點(diǎn)吧！別小氣啊！”“不給！”他回答得倒干脆。“好啊你，不給，不給我就告訴老師！”我威脅他說(shuō)。“別別別，給你就是了！不過(guò)，你知道這是什么糖果嗎？”“不知道。”“這是記憶糖果！你看，上面寫著記憶糖果，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)，你吃了它，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，第九冊(cè)上的`知識(shí)你都記得了。”我笑了一聲：“你吹牛，天下哪有這種糖啊！”我故意拿書(shū)試了試他，果然，什么單詞，課文，他全都背出來(lái)了。我忍不住著急的問(wèn)：“你什么地方買的？”他悄悄的把嘴湊到我的耳邊：“我告訴你，你可別說(shuō)出去呀！”“好！”“我就在學(xué)校小賣部買的。不貴，只要一元錢。”
終于下課了，我趕緊跑到小賣部，買了一塊記憶糖果吃。
考試了，結(jié)果是――只有我倆得了100分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我們，我們心里都樂(lè)滋滋的。沒(méi)想到，下課以后，老師卻徑直向我們走來(lái)，問(wèn)我們到底吃了什么東西。我心理慌慌的想，老師怎么會(huì)知道呢？“還不說(shuō)，不說(shuō)就罰你跑10圈，抄10篇課文……”我嚇了一跳，只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。
轉(zhuǎn)眼又到了考試時(shí)間。先是語(yǔ)文老師提著一大包糖果進(jìn)了教室，她笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“這是作文糖果，這是課文糖果，這是造句糖果……”接著，數(shù)學(xué)老師也提來(lái)一大包糖果，“這是應(yīng)用題糖果，這是口算糖果，這是文字題糖果……”接著，英語(yǔ)，自然，美術(shù)，音樂(lè)等老師都來(lái)了。“你們別告訴其他班的同學(xué)，一定得把糖果吃完！”老師們一一囑咐完才一個(gè)個(gè)放心地離去。
放學(xué)后，我們每人都提著一大包糖果回了家。我一到家，就狼吞虎咽的吃起來(lái)，誰(shuí)知才吃了一小半，牙齒就發(fā)軟，舌頭就發(fā)麻，實(shí)在受不了了。“不吃了，不吃了，打零分算了。”
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。咦，怎么一個(gè)人也沒(méi)有？難道今天放假了？我只好又回了家，打開(kāi)電視家來(lái)消遣，卻見(jiàn)電視里正在放一條重要新聞：“長(zhǎng)鐵四小今天發(fā)生了一起嚴(yán)重的事件，全體學(xué)生因吃糖過(guò)量，導(dǎo)致牙齒全部掉光。”
我的媽呀！
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