無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶棕北情在三秋作文，歡迎閱讀與收藏。
在正式演講之前，請先原諒，容許我說幾句題外話。重逢恩師，百感交集。誠然，我并不是16級最優秀的，所以，我一定要好好講才行。
諸位尊師，同窗：
早上好，我是20xx級五班的況希萌，現就讀于七中林蔭理科實驗班，師承班主任杜生才老師，英語李利老師，語文傅燕老師，物理楊毅老師，化學劉莉老師，政治袁易秀老師，地理楊華容老師，生物李劍老師，歷史吳茜玉老師，體育楊應紅老師等諸多恩師，在此表示由衷感謝。非常榮幸能給大家做這樣一個交流，感謝母校的牽掛，感謝恩師的厚愛，感謝安靜的聆聽。
年歲花相似，唯嘆人不同。回首往事，很難分秒歷歷在目，而在棕北收獲的愛與溫暖，以及從中總結出的財富，至今令我受益無窮，在此，為新團員略作勉勵。
在棕北的第一年，我學會了感恩。在這個溫暖的校園里，我深切體會到種種關懷，皆是恩惠。我開始真正去嘗試理解他人，而這種轉變，這種對人倫構成人生之必要日益深刻的理解，直接導向我在參與學生工作時的種種觀念和抉擇。我一直積極參加和主張各項公益志愿者活動，是明白施與者才是真正獲得的一方，獲得內心的平定與滿足。
在棕北的第二年，我學會了認真。無時無刻不認真。人和人畢竟不同，所以也就不難理解，自己和他人的選擇不一樣。而我所希望的，是你們敢于做自己，以獨特為榮，以固守本心，為榮。記得從小到大，我的理想就是七中。而這個實現，來的并不輕松。無數人認為成功靠天賦，而在那樣一個地方，天賦是那樣平凡，那樣比上不足，比下有余，真正決勝的，是累計的分秒，是你決定為自己夢想所付出的'一切。
在棕北的第三年，我學會，探尋真正的自我。少年時代，為賦新詞強說愁，而人之靈動，在于知曉用智慧實現自我的平衡。就個體心理學的觀點來看，不是你所經歷的事情塑造了你，而是你對事件的定義。如果不對環境有所求，就會對自己有所求。如果不能改造條件，至少可以改造自己。“求諸人未若求諸己“，不是對他人的無可奈何，而是對自己的一種正向超脫。
在七中的這一年，我加入了軟慈善協會。上個冬天，我走進了大涼山，那里全是因為艾滋而失去了父母的孩子。支教之后，感到很幸福：不是比較而生的幸福，而是明白自己有能力去真正給予的幸福。我此時明白，想要幫助到更多的人，首先自己，要充滿力量。認真，卻不是對所有事都認真。這短短的三五年，不應有過多的精力與時間被浪費，所有最真實的情感與投入，應該賦予積極而正向的事。才能和自我靈魂共度更完滿的一生。
固守自我靈魂的本真，為真實的夢想奉獻青春，讓善良的光火點亮一生。
衷心祝愿，學弟學妹能夠珍惜我們留在這里的，回不去的時光，把自己變成更好的自己，然后再去擁抱夢想中的，更大的世界。
你是你自己的神，無需憑靠誰的光。我就是我自己的神，在我自己所存在的地方。
我們一起努力。
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