在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的記憶里的芬芳中考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
記憶里的芬芳中考優(yōu)秀作文1
江南好，風(fēng)景舊曾諳，何不憶江南。——題記
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”小學(xué)時(shí)，我們搖頭晃腦地跟著老師誦讀江南，綠水紅花，心中無(wú)限遐想。
青綠色的古板路，漱漱小雨點(diǎn)點(diǎn)落，小小水坑處處亮。撐著一把油紙傘，白底墨斑，襲一身素裙，淡淡青紗隨風(fēng)飛，綿綿的細(xì)雨如一道朦朧的屏障，似無(wú)猶有，琵琶半遮面的柔美。低矮的屋檐一滴滴地掉下雨。“嗒嗒嗒”，小小的水花綻開了絲雨的柔綿，清新芬芳撲面而來(lái)。
“咦喲呵——”江南的聲調(diào)中總氤氳著一種軟糯的氣息。采荷女撥著船，蕩開漣漪，一圈一圈，圈出少女嬌美的容貌。輕舟短棹，綠水逶迤，陷陷笙歌處處隨。著水綠衣裳，配粉釵子，腰間的配鈴互相碰撞。“叮叮叮”，聲音伴隨著女孩軟糯的歌聲，傳遍江南，為這座小城罩上一股溫馨。荷花粉紅的瓣片映襯著少女羞紅的臉龐。岸上路人的掌聲更是讓女孩退于荷田之間，漣漪漸漸散去。花，還在風(fēng)中搖曳，帶起馨美的芬芳。
“叩叩叩”岸上敲著竹梆賣桂花酒釀圓子的小販也踱了出來(lái)。人來(lái)人往，小小的街道上卻不顯得擁擠，古老的'大榕樹垂下胡須，幾個(gè)老無(wú)意搖著扇子下象棋。頑皮的孩子們過(guò)來(lái)扯扯他們眉頭、拉拉他們的胡須，他們也不生氣，笑呵呵地將孩子抱起放在一邊，品一口茶，目光卻不離棋盤。江南的茶樓最受歡迎，茶香飄滿街道，沁人心脾。里面還有戲子在“咦呀咦呀”唱著江南的歷史。熱鬧卻不喧鬧，人多卻不擁擠。小小的茶樓載著無(wú)數(shù)江南人的夢(mèng)。臥在門口的貓伸了個(gè)懶腰，舔舔爪子動(dòng)動(dòng)耳朵。金色的夕陽(yáng)出貓咪幾道透明的耳廓，橘黃色的云一團(tuán)一團(tuán)的，帶著慵懶的溫度。
雨香，花香，茶香，那是我記憶里最美的芬芳。
記憶里的芬芳中考優(yōu)秀作文2
打開窗，晚風(fēng)踉蹌地跑了進(jìn)來(lái)。夾雜著夜的孤寂，肆無(wú)忌憚地親吻你的臉龐，輕柔柔的和風(fēng)，喚醒了我每一個(gè)毛孔。
噫！是什么花開了？豈能這樣的沁人心脾？我倚著窗跟，伴著那柔和的月光，尋找清洌洌的花香。
哦！是桂花。桂花香肆無(wú)忌憚地彌漫開來(lái)，縈繞在我的心頭，悄無(wú)聲息地在心中劃開一道漣漪，使我不由得陷入回憶的漩渦：
“記得帶傘”，媽媽的嘮叨聲一直在我耳畔縈繞。“小心給你淋成個(gè)落湯雞，再給回來(lái)！”
我跟著腳無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀，媽，我又不是五六歲的小孩子啦！不用你操心。”
“可是……”我媽又開始嘮叨了，不過(guò)我打斷她，“你看看這天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云。”
“你又耍嘴皮子……。”我媽上上下下指點(diǎn)看我。
“咣嘰”我關(guān)上了門。
之后，我便溜之大吉，因?yàn)閹銓?shí)在太麻煩，簡(jiǎn)直是個(gè)累贅！
到了學(xué)校，外面便下起了傾盆大雨。我懷著僥幸心理，暗暗地說(shuō)：“感謝上天，感謝我媽的嘮叨。”
可隨后我便怔了一下，突然想到：那我可怎么走呢？
一節(jié)課，兩節(jié)課，三節(jié)課……雨似乎沒有要停的沖動(dòng)，我便開始后悔，哎，為什么不聽我媽的話，帶把傘去呢？
無(wú)語(yǔ)，只能“沖鋒”了，可剛到校門口，便看見了一個(gè)令我意想不到的人：是媽！是媽！我媽來(lái)接我了！
母愛如同那場(chǎng)雨，一直滋潤(rùn)著我的心田，也許就正因?yàn)槿绱耍矣洃浿械那邃ｄ５墓鸹ㄏ悖肋h(yuǎn)不曾散去……
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