在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的永不磨滅的記憶作文，歡迎閱讀與收藏。
永不磨滅的記憶作文1
在每一個孩童的心中，總是有一個人在你的心中,這個人就是那敬愛的校長，她對我們無微不至,在生活中她處處關心，她，讓我永生難忘。——題記
曾記幾時起，我進入了校園，那時的我們都在一起，一下子離開了父母的我們，都不禁哇哇大哭了起來。只見校長來了，她站在主席臺的中間，只見校長一臉慈祥的微笑。校長的那聲聲安慰的話語深深地被我所記錄，這些話語讓我們這些小孩子不哭泣了，使其他同學奮勇向前，努力前進。
從那時起，校長就以一個關心同學，和藹可親，為我們著想，照顧我們，和我們一起的形象出現了。
校長雖然平時工作很忙，但是經常和我們交流。
記得有一天，我們在踢球，一個同學把另一個同學不小心給撞倒了，被撞的那名同學骨折了。這個時候，有人跑過去告訴了校長，校長一聽，眉頭一皺，就立馬放下手頭的工作，來到了這名同學的`旁邊。關切地問道：“你怎么樣了？”，并拿著繃帶把那名同學的手臂包扎了起來，隨后就把他送到了醫院里去。過了幾天，校長買了水果，去看望同學，問候他，鼓勵他，最后，這名同學好了起來。
除此之外，校長還特別注意我們的伙食，每天都給我們吃好的，還不時地變換花樣。校長也給我們安排了各種活動，讓我們娛樂身心。她總是和我們交流，鼓勵我們。
這就是我的校長，她將在我心中，永不磨滅。
永不磨滅的記憶作文2
小時候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無論嚴寒酷暑，那位叔叔總是會盡職盡責地做好自己的工作，為他人做一點力所能及的事。
記起這件事，心中就有一些愧疚。
那一次，我最喜歡的鞋子開膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那里已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽不見，特意提高嗓門說：“叔叔，我的鞋開膠了，麻煩您幫我粘一下。”只見滿頭大汗的他抬起頭來說：“可以啊，小朋友。你啥時候來拿呀？”我說：“我跟外婆買好菜再來吧。”
可是，當我買好菜回來時，那個叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒有動。我問他：“叔叔，我的鞋什么時候能修好呀？”他抬起頭，對我說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上一會兒。”由于天氣非常熱，這時的我覺得又累又渴，就不耐煩地說：“我先回家了，一會兒再來拿。”
吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以后，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。于是，我找了個小板凳坐下。這時，我發現我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心里很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點兒瑕疵。過了一會兒，叔叔騎著電動三輪車回來了。我心想吃個飯還騎車，但他下車時十分吃力的樣子，讓我改變了想法。只見他用兩只手分別拿著兩只腳，吃力地從車上挪下來。我覺得臉上火辣辣的，于是對他說：“叔叔，這個鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下。”只見他麻利地拆開，又仔細地給我重新粘了起來。粘好后，我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘兩下不要錢。”我二話沒說，還是掏出兩元錢，最后他只收了一元。
我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務，能自力更生，讓我體會到了什么叫“身殘志不殘”。
永不磨滅的記憶作文3
在不久前，我讀了一本名叫《海蒂的天空》的書。這本書教給了我成長路上需要明白的多種道理。它講了：從小失去雙親的海蒂一直過著寄人籬下的生活，不停地在親戚家之間“穿梭”。她對于不得不看別人臉色過活感到十分厭倦。當她聽到從未謀面的查斯特舅舅在蒙大拿留下一大片土地讓她繼承時，她決心離開這個自己不是很喜歡的家，嘗試去尋找完全屬于自己的天空。對于人生地不熟的海蒂來說，在一塊全然陌生的土地上建立一個新家，是一份頗具挑戰性的工作。幸好有卡爾·慕勒一家人的幫忙，加上公雞吉姆、莉菲等人的拼死相幫，才使她有勇氣繼續苦撐下去。在努力墾荒的過程中，她領悟到，原來離家的目的是為了尋找一個更好的歸宿。雖然蒙大拿并不是她的終點，但在她今后的人生道路上，蒙大拿之行一定會成為她永不磨滅的記憶。
在讀這本書的過程中，好似我與書中的主角“海蒂”經歷了一場轟轟烈烈的蒙大拿之行；在讀完這本書后，我也領悟到了，人生中總會遇到許許多多需要你竭盡全力去做的大事情，只要你肯做、肯努力去做，這些事情的結果一定會超乎你的意料！
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