無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的永不消逝的記憶作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。
歲月猶如一曲交響樂，記憶中的酸甜苦辣，都溶解為歲月的'音符……
那人，那景，那事至今都刻在我的記憶中，回想起來，一絲懷念涌上心頭……
記憶之苗，堅(jiān)強(qiáng)綻放
在我的記憶里，一直蘊(yùn)藏著一株小苗。三年級(jí)的時(shí)候，我從奶奶那要來一粒種子，我小心翼翼地將它種在土中，可我還沒照顧它幾天，就看到它將那翠綠的小腦袋拱破泥土而出，在風(fēng)中傲然挺立，我便丟下它去玩耍了。兩個(gè)星期后，我突然想起那株小苗。當(dāng)我看到它時(shí)，我既羞愧又感動(dòng)，只見它的那片晶瑩剔透的葉子已鍍上一層黃色，而那脆弱的根莖卻依然挺立，一副“任風(fēng)雨來襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概。見此，我感慨萬千，若不是它那堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的生命力，哪能堅(jiān)持存活到現(xiàn)在，而我們?nèi)祟悾灰残枰@種堅(jiān)韌不拔的氣節(jié)嗎？
記憶中的她，以義為節(jié)
她，是我們班最與眾不同的一個(gè)人。隨著我們逐漸長大，在班級(jí)中也出現(xiàn)了許多小群體。而她，卻特立獨(dú)行，與我們隔著一堵“墻”。放學(xué)后，好多女生成群結(jié)隊(duì)，嘰嘰喳喳地去買零食，她卻第一個(gè)報(bào)告給老師，女生們都說她“無情無義”。然而一次，我們班的“小霸王”以大欺小，正當(dāng)老師要打破砂鍋問到底時(shí)，全班鴉雀無聲，誰也不敢惹小霸王。可她卻無所畏懼，大膽為受害者辯護(hù)。頓時(shí)，我明白了什么叫“有情有義”。
記憶之景，靜謐美好
在老家的那片楓林之中，有一個(gè)屬于我的湖畔。秋天，楓樹如火一般紅，一片密密麻麻的火紅中有一個(gè)小小的蔚藍(lán)的湖畔，水中有著光滑的鵝卵石，有著許多色彩斑斕的魚兒。在那秋天葉落花凋的時(shí)刻，竟有如此之美景，真是令人嘆為觀止。夏天時(shí)，腳踩在光滑潔白的鵝卵石上，手抓著滑溜溜的小魚，歡脫地玩著水，一種歡樂的童年感油然而生……
歲月的交響曲仍在悠揚(yáng)地進(jìn)行著，堅(jiān)強(qiáng)的苗子；有情有義的女孩；美好的湖畔，不知不覺地流露出來……
【永不消逝的記憶作文700字】相關(guān)文章：
永不消逝的記憶作文11-04
古都記憶永不消逝作文09-02
★永不消逝的記憶作文2篇01-03
古都，記憶永不消逝（初中作文）08-21
消逝的記憶作文04-18
永不消逝的母愛-作文02-20
永不消逝的櫻花作文12-13
永不消逝的風(fēng)景作文10-18
消逝中的記憶作文12-03