在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的令我記憶猶新的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
令我記憶猶新的事作文1
在我記憶的海洋中，有很多美麗的珍珠。每一個珍珠里都有一個令我難忘的故事，讓我挑一個最美的珍珠里的故事講給你聽。
記得在小時候，爸爸出差給我買了一支漂亮的鋼筆，在第二天，我就高高興興地把這支鋼筆帶到了補課班。把鋼筆在我的朋友面前好好的炫耀了一頓。而她也說這支鋼筆很好看，她的這句話讓我十分得意。
但是在上課的時候我卻發(fā)現(xiàn)我的這支鋼筆不見了，我在我周圍找了好幾圈，筆袋里也是找了又找，卻怎么也找不到。這時的我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
終于，我忍到了下課，沖過去問她：“是不是你拿的我的鋼筆？”而她卻平靜地和我說：“是不是你放在別的.地方了。”在我找她之前我就在想，只要你把鋼筆還我，我們還是好朋友。但我萬萬沒想到她會這么說。于是我像一只發(fā)怒的小獅子對她吼到：“一定是你拿的，我這支鋼筆只有你一個人看過，如果你還給我，我們還是好朋友，如果你不還我，我們就絕交！”她憤怒地向我吼道絕交就絕交，然后像受到很大委屈似的爬在桌子上哭起來。
我心想“你還哭，我沒哭就不錯了！”在這一個星期里我們一句話也沒說，就像陌生人一樣。就算是在街上遇到了，也就是吧頭轉(zhuǎn)到一邊，然后走過去。后來我在整理書包時發(fā)現(xiàn)我失蹤多日的鋼筆，于是我走過去向她道歉。
我們相視而笑，又變成了以前無話不談的好閨蜜！
令我記憶猶新的事作文2
我經(jīng)歷過許多愉快的事，可有一件事讓我記憶猶新。
去年夏天，我和小伙伴們來到泰豐公園玩，我們你追我趕，蹦蹦跳跳，非常開心。可過了一會兒，我們口干舌燥，不停地大喊著：“渴，渴，渴死我了！”我的朋友肖子陽看到我們都渴成了這樣，說道：“你們再忍忍，我這就去給你們買水。”說完，他飛快地跑到了商店里，買了十瓶礦泉水回來，我們看見了都可高興了，連忙搶了一瓶水“咕嚕咕嚕”地喝了進去。喝完后，我把瓶子隨手一扔，就和伙伴們?nèi)ネ媪恕?/p>
肖子陽看見滿地都是我們?nèi)拥睦徒形覀兓貋硎帐埃晌覀冋l也沒聽見，只顧著玩，一會兒就消失得無影無蹤。他很生氣，心想：“他們吃時知道，拾垃圾就不知道，真沒有公德心呀！”于是他就把瓶子一個個撿起，再一個個扔進垃圾桶。
過了一會兒，我們回來了，就問肖子陽：“你去哪了，我們等了好長時間，真慢。”肖子陽嚴(yán)肅地說：“你們不收拾垃圾就跑，真影響市容，要是老人或者小孩絆倒了摔到了堅硬的物體上該怎么辦？現(xiàn)在環(huán)境污染這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該愛護環(huán)境，遵守公共衛(wèi)生。你們也應(yīng)該像我這樣做！不要亂丟垃圾。”我們都慚愧地低下了頭，紅著臉說：“我們做的不對，下次一定要注意。”
我應(yīng)該向肖子陽一樣做，遵守公德，愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，做一個文明的小學(xué)生。
自此之后，肖子陽的話一直環(huán)繞在我腦海中，我再也沒有亂扔垃圾了。
令我記憶猶新的事作文3
每個人的童年都是美妙的，每個人的童年也是不一樣的。我的童年里有許多趣事，但有一件事最令我記憶猶新。
那件事，發(fā)生在我五歲那年的夏天。
有一天，我坐在樹底下，抬了抬頭，想：這樹可是我三歲時和媽媽一起種的。這么熱的天，小樹還穿著它的“綠襖子”，難道小樹不熱嗎?對了，我可以幫小樹把“襖子”脫下來啊!
我從家把剪刀拿出來，不一會兒就把小樹的“綠襖子”脫下來了。我看小樹只剩下枝干了，心里十分開心，心想：這下小樹不會熱了吧!
不一會兒，媽媽回來了，看到光禿禿的小樹，說：“這是誰干的‘好事’呀?”我跑到媽媽面前，說：“這是我干的好事，我看到太陽很大，怕小樹熱，就幫小樹把它的‘綠襖子’脫下來，我聰明吧?”媽媽聽了我的解釋，哭笑不得，說：“樹長那么多的葉子，是因為要吸收二氧化碳，你把樹葉剪了，就無法吸收二氧化碳了!”
“哦，我錯了……”我說。
雖然這件事已經(jīng)過去七八年了，但是現(xiàn)在回想起來，還是會哈哈大笑。
