無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的泛白的空格記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
泛白的空格記憶作文1
“人生如夢，一尊還酹江月”。世間萬物皆在改變，像月一樣陰晴圓缺；世間萬物沒有改變，像江水一樣濤濤流淌，卻依然在那里。變化是絕對的，而不變卻僅僅是相對的，人在變、事在變，記憶卻依舊不變。
歷史的長河中有多少值得回味、借鑒的點滴，它們皆承載了中華民族上下五千年的文化，歷史是一幅幅美麗的圖畫，一篇篇優美的律詩，卻在某個時代被時尚文化所代替。
歷史記憶中，甲骨文、行書、楷書是文化，戲曲、戲劇、話劇是文化，《史記》、《春秋》、《戰國策》是文化。而如今飛速發展的中國卻也承載了不單單只是歷史文化的文化，更多的是充滿了時尚氣息的文化。電子書信、電話、電腦、電視也成為一種時尚文化，小說、散文亦成為一種文化，就連“漢字聽寫”也成為一種文化。
雖然國家在發展中進步，但是有時我們卻忽略了在生活中、在學習中應有的中國文化。
瞧！
電視內正在進行一檔黃金節目——中國漢字聽寫大會。場上青少年的身影，場后父母家人的期待，場下觀眾更是有老有少。為何一檔漢字大會會引得無數人的注意？
是我們文化的降低，還是我們并未真正的繼承好中國文化？是我們受時尚文化的影響，還是我們在時尚的道路中將一些必要的歷史文化丟棄了呢？
其實，結果并非是單方面的，每一件事都應該有雙面性，應該用不同的眼光看待一件事。與其說丟棄了歷史文化，不如說我們沒有繼承好歷史文化，與其說是文化在變化，不如說我們也正在改變。“文化”二字就是文學當中有一定變化，若沒有一定變化的文化，那么文化又為什么叫文化，不叫文化又該叫什么呢？
在歷史的記憶中，字是靠刻的、靠寫的，而如今卻是靠打、靠敲的；在歷史的記憶中，戲是靠技、靠演的，而如今卻是靠裝、靠騙的……如今這樣的文化我們不應該發揚。但是時尚的氣息正撲面襲來，將歷史的記憶覆蓋，留下空格。
不過我們也應該為此感到高興，因為我們的過失種種，才會有了一檔又一檔關于漢字的比賽節目出現，這就是時尚的文化，時尚文化應有的氣息。中華民族的文化是那么多，可是能繼承和發揚的則不是全部，因此我們應堅持“取其精華，去其糟粕”的原則繼承和發揚歷史文化。
泛白的空格記憶是什么？又該用什么來填充？歷史文化我們應繼承和發揚，但是時尚的文化氣息我們也應接受，并且使時尚文化更加豐富。
泛白的空格記憶作文2
城市，一個很令人向往的地方，一個放羊娃的夢想。
他，又如往常一樣，擺著一張癡呆的臉，靠著旁邊子的樹，向著遠方望去，似乎是遙望，更像是期待……他看的累了，便在地上趴著，繼續望著那條路，大人們說是通向城里的，爺爺說只要有人來，他就可以出去，于是他就這樣一直望著，等著。
夜幕，如往常一樣降臨，放羊娃躺在在草的'上，望著星空，向著無數星星許著愿。再次問起了爺爺：“爺爺，怎么還沒人來，我都等了好久啦？”爺爺顫抖的說著：“會來的，總會來的。”而在這個50年都沒有來人的地方，是否會有人來，對這里的人都是一個問號。
依舊是往常的一天，他又來到了那個老地方，靜靜地等待著……
一個穿著西裝的年輕人在山間的小路上艱難的行走，放養娃看見了，趕忙跑過去，拉著年輕人問：“你是城里人嗎？”年輕人點點頭。放羊娃瘋了一樣的，拉著年輕人往家中跑著。興奮地含著：城里人來啦，我能出去啦。就這樣，年輕人被放羊娃的舉動所感動，決定帶他出去。
就這樣，放羊娃帶著期待上路了。翻過了千山萬水，來到了放養娃夢想的地方，大人們說的城市。來到這里，放羊娃抬抬頭看看“藍天”，說：“怎么老天不高興？老是灰蒙蒙的。”走在城里的路上，放羊娃看著地下花花綠綠的東西，好奇的一個一個撿起，以為是稀奇古怪的東西，其實是……他看著無數的高樓大廈，不禁贊嘆一聲，看著來來往往的人，奇怪的想著，這人們匆匆忙忙的是要去哪，時不時的問一問，而回答的只是一種異樣的眼神和轉身跑走。看著馬路邊，停放的汽車，走上去，摸摸，一聲驚嘆，卻是看守人的一頓訓斥和踢打，放羊娃跑走了。
跑累了，就習慣的在一家商場的門柱旁躺下了，一會兒一個保安拿著棍子敲打著他，打的他渾身酸疼，他哭著跑走了，躲在一個小角落里，渾身蜷縮著，痛哭著，喊著爺爺，而匆匆的過路人只是向這里瞟一眼，就走了。夜晚到來，放羊娃更怕了，一伙壞小子來了，一頓暴打，“啊”的一聲……
他還在樹旁躺著，那只牛踢了他一腳，嚇得他一身冷汗。原來一切都是個夢，放羊娃哭著跑回去了，把這一切都告訴了爺爺，靜靜地躺在爺爺的懷里痛苦著。
從此，那棵樹旁，再也沒有期待的眼神，再也沒了一個充滿愿望的孩子。
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