在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的開在記憶中花朵初中作文，希望對大家有所幫助。
微風起，龍香淡雅空中孕，于窗戶的罅隙處無聲地傾瀉下來催起記憶中的花朵綻放開來，腦海中回蕩起那細如水甘如飴的往事。
殘陽幾許，愁思悠悠。
我攜著沉重冰涼的月練成績，無聲地向家中邁起步伐，除了“嗒嗒”的.腳步聲，一片寂靜，世界靜默地可拍。
血紅的殘陽下，點點愁思爬上我的心緒，初二數(shù)學幾何繁雜的線條間穿插著數(shù)不盡的無奈，昔日徹夜的努力與一枕清冷的思索都在第二日的達標自測下被擊得粉碎。我不知道應當何去何從。這與初一的輝煌完全背道而馳。暮日下夕陽唯余一點兒余暉，慘淡，迷蒙。窗臺上的那一株吊蘭成了天地間唯一的獨舞者。
起風了，吊蘭那些細小嬌弱的葉片時而指向這一方，時又指向另一方，完全雜亂無章，與方才的美麗大相徑庭，不得不接受生命的擺動，同我一般。
殘陽欲墜，愁思開始滲進骨髓。
暮色從四面八方倒塌下來，再看著吊蘭，落了一地的白花。終結了她的生命。風停她停，鳳擺她擺。竟是已然如此這般模樣。
她的一生結束了，挽不回從前的繁華，與舊日形成巨大的對比，與古人三大不幸之首。“少年得志”相照應。
殘陽陡亮，喜色上眉梢。
比先前更加濃烈的光照了過來，我正感慨著這株吊蘭的命運。慢著！我分明看到了一個毛茸茸的根須，在花蕊下方，那是新生。
一切都顯得玲瓏精致，似是細琢后呈上的美玦，它們駐扎于舊枝的中部，蓬勃著，不畏風吹，這般青翠的源頭在哪？我看著下方盤中，無數(shù)落花已是零落成泥。
原來，吊蘭積蓄著力量只為最初盛開著的白花，它日夜堅持，于某日在斑駁的陽光下高傲地抬起頭，然而卻只是得意了幾天便謝了花。但這一番苦痛之后，失意了。她化這些腐朽的“昨日之日”為力量，使新生攀上枝頭，節(jié)節(jié)升高。
那未開的花苞分明在大腦中綻放了。
我重又堅定信心，將舊日的失敗總結，再次拼搏，腦中常常浮現(xiàn)那朵開在記憶中花。
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