篇一：無法抹去的記憶
在成長的道路上，事情的個數(shù)也如繁星點點。童年的趣事、開心事、傷心事等等都銘記在腦海中，但時間久了，有些事情都淡忘了。但卻有一件事，讓我不能忘記，在我的腦海中留下了不能抹去的記憶。
在一個寒冷的冬天，我最心愛的交通工具——自行車，被我弄壞了。輪胎上有很多的“傷口”，這輛自行車對我很重要這是我上三年級時爸爸送我的生日禮物。明天我要騎著它去上學(xué)，如果沒有它，我上學(xué)肯定會遲到的。
我把自行車弄成這樣，我非常難過，心里不停的責(zé)怪自己：你看看你，把自行車弄成這樣完了吧！這是傳來了媽媽焦急的聲音：“你帶兒子，去小區(qū)門口看看，那個修自行車的還在不在？如果不在，我們好在想別的辦法。”
于是，老爸就帶著我去小區(qū)門外看看。我們剛好看見一位修車的老人正想收拾東西走呢。我推著車子和老爸飛奔過去。老爸大聲喊：“大爺，等一下。”老大爺聽見聲音，抬頭看了我們一眼，停下了手中的伙計。我們跑到老大爺身邊，都累的氣喘噓噓了。我連忙說：“爺爺，你看能不能修一下我的車子？”那位老人抬頭看了看天。這時太陽都快下山了，臘月的天氣，風(fēng)刺骨的冷。我擔(dān)心到了極點，很擔(dān)心這位老人，因為天氣太冷而不給我們修。可是我的猜測是錯誤的。老人看看了天，嘆了口氣說：“那好吧！”我的擔(dān)心立刻變成了興奮，連忙說：“謝謝，謝謝。”
老人，仔細(xì)打量了一下車子，然后，把后車輪子，給扒開了，取出里面的內(nèi)胎，打滿氣，又把它放在了水里，水面立刻，泛起了好幾個氣泡。老人說：“這輪胎傷的太重了，得好好補補。”說著老爺爺，拿出工具就開始修起來了。老爺爺補胎的動作非常嫻熟，但是天太冷了，他的手都凍僵了。抓輪胎的做作顯得有些笨拙。
過了一會，終于修完了。我和爸爸在旁邊看著都快凍僵了。“必須，把車子的支架修修，不然騎車子的時候可能會壞，那樣孩子會很危險。”我心里暗暗的想：不就是想多收一點錢。不一會，車架子就修好了。老爸問道：“多少錢啊？”老爺爺伸出了兩個手指：“兩塊。”我驚訝的瞪大了雙眼。在這寒冷的冬天里，修了這么長的時間，修了這么多的毛病才收兩塊錢。我徹底震驚了。我剛才還以小人之心度君子之腹，我真是羞愧的'無地自容。我突然感覺天也不是那么的寒冷了，這為老爺爺?shù)男蜗蟾叽罅似饋怼?/p>
這件事情雖然過去了很久，但是我還是久久不能忘去，它在我的心中留下了不能抹去的痕跡。我一定會以老爺爺為榜樣，做一個誠實、善良、樂于助人的人。
篇二：無法抹去的記憶
在我的記憶里，讓我難忘的記憶很多。但是，最令我永生難忘的記憶只有一個——歌詠比賽。
一天上午，我們正在無聊的看書，突然，老師帶來了一個好消息：我們要舉行歌詠比賽！老師的話音未落，全班就炸開了鍋，都在大聲的猜測“我們要唱什么歌？”“穿什么衣服去？”“······”這時，老師又帶來了一個好消息：“指揮是孫海桐！”“哇！指揮竟是我！”我高興的幾乎要沖到天上去。
自從這件課后。我們便進入了緊張的排練中去了。老師宣布我們要唱“中國少年先鋒隊隊歌”和“校園多美好”。這兩首歌很好聽，但中間都有二聲部輪唱，這，可是最難的。
我在家中，甚至在課間休息是，都拿著一個鏡子對著練習(xí)。如果是左部分在唱，那就要左手單獨打拍子；反之，如果是有部分在唱，那就要右手單獨打拍子。這個動作如果稍微有一些不注意，那雙手和聲音就會“大水沖了龍王廟——自家人不認(rèn)自己人了。同學(xué)們見我這么賣力，頭上都沁出了汗水，便關(guān)切的說：
”桐桐，休息一下吧！看你累得頭上都出了這么多的汗了！“
”沒事，沒事！“我說，”為了班級，為了這個高難度的拍子，我就得這樣！“
同學(xué)苦笑了一下，無奈地走了。
為了這次歌詠比賽，全班同學(xué)都拼勁了全力。我在演練打拍子的時候，都可以清楚的看到同學(xué)們脖子上爆出的青筋。有的同學(xué)輪唱唱得不好，另一聲部的同學(xué)下課就和他（她）一起唱，直到那位同學(xué)唱得熟練動聽為止；還有的同學(xué)搖擺的不到位，于是，有的同學(xué)就在排練的時候，用手輕輕的推他（她），漸漸的，那位同學(xué)就搖擺到位了······這樣的感人事例太多了，多得，我?guī)滋鞄滓苟颊f不完。
終于，到了舉辦歌詠比賽的那一天了。下午的時候，我們剛來就齊刷刷地站好了隊。老師看我們這樣認(rèn)真，很高興，連聲陳贊：
”真好！咱們班一定能取得好成績！“
”就是！就是······“我們連聲附和。
”六·二班必勝！“我大聲喊道。
終于到了我們。等大部分同學(xué)上臺后，我也在舞臺邊做好了準(zhǔn)備。
”有請六·二班上場！“主持人一說完，我的大腦立即進入了緊張狀態(tài)。
我深吸一口氣，疾步走上臺，面向觀眾、評委們敬了一個禮，然后，解說員，開始了激情的解說：”我們沐浴在······“我們靜靜地聽著。解說完以后，音樂老師劉老師開始彈琴，我們也打起來拍子，啊！我從來沒有覺得自己打拍子打得竟然這樣嫻熟，同學(xué)們唱得竟然這樣優(yōu)美！
很快，兩首歌唱完了。我們轉(zhuǎn)過身，再敬了一個禮，臺下頓時響起了經(jīng)久不息的掌聲！
通過這次歌詠比賽，我懂得了：無論做什么事，都里離不開與別人合作，只有與別人合作，才能取得成功。這一次的經(jīng)歷，也成為我最難忘的回憶。
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