導語：競爭與規則是同時存在的，在競爭中我們要遵守規則，規則是約束不良競爭的法寶，歡迎閱讀。
第一篇：競爭與規則
從小到大，我已走過13個春秋。小時候常常看電視里講比賽很開心，有樂趣。到了上小學，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學我卻還天天抱著一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車了，我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個個比賽的學員如同群蟻排衙般跑進賓館，我不禁打個寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經擠滿了整個樓層。我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說：“把古箏拿出來架好，等會洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎著烈日頑強地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不著覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區。“請比賽的同學到場地等候。”我的心不知怎的，又按耐不住緊張的心情。打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時，一種莫名的感動席卷心頭。這時，只聽一句“請下一位楊予情登場。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。
下臺后，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應該是一等獎吧!做回位子，發現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身著大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱。這時，我看見一位帶著黃金項鏈的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發一包糖一般的東西，我并沒在意他，于是又回來看比賽。
比賽終于結束了，我滿懷自信地走上臺準備領獎，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎么可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什么。
朋友，比賽如同考場，嚴禁徇私舞弊!以那種不正當的方法換取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名，即使成績再差也是自己努力獲得的應有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規則來約束，如果社會上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢
從前的一天,傳統美德——謙讓和規則意識——爭取在歲月的長河邊相遇了.
年輕氣盛的爭取乜斜著謙讓,說：“哎呀,原來是謙讓老兄!久聞大名,‘如雷貫耳’,果然徒有虛名,你用傳統美德作招牌,用謙謙面孔作幌子,騙取人們的青睞,卻讓人平庸無為,讓社會停步不前,讓歷史的長河無法泛起一絲波瀾!”
老成穩重的謙讓面不改色,他不屑的辯駁道：“休要在此胡言亂語,因為有了我才成就了‘孔融讓梨’這段千古美談;因為有了我,才成就了將相合,成就了趙國的盛世之治;因為有了我,才成就了人世間的和諧,成就了社會的長治久安.
而你這個黃毛小兒,信口雌黃.你用‘競爭意識’作招牌,用‘勇往直前’作幌子,吸引人們的注意,卻讓人不擇手段,讓社會急功近利,讓歷史的長河總是波濤洶涌.”
爭取早已漲紅了臉,爭辯道：“老古董,你不要亂說,沒有我就沒有毛遂自薦,也就沒有這個流傳千古的佳話;沒有我,就沒有‘玄武門之變’,也就沒有太宗的‘貞觀之治’;沒有了我就沒有人們的進步,也就沒有社會的快速發展.”
“韓信因為不謙讓,一句韓信將兵多多益善,注定了他的悲劇.”
“項羽因為淡薄了爭取,才讓千古霸業落于劉邦之手.”
春秋五霸,戰國七雄的國君不知謙讓,致使天下百姓飽受戰亂之苦.”
“封建統治者因為淡薄了爭取,才導致封建王朝的覆滅!
兩人爭吵的難解難分之時,偉大的造物之神出現了.“我的孩子們,安靜下來吧!你們都不可缺少,就像我的左臂右膀,傳統美德——謙讓,去把你的種子播散到每一寸土地,讓他們開出謙讓的花,結出謙讓的果,讓人們的心靈澄澈透明,讓這個世界和諧溫馨吧!競爭意識——爭取,去把你的光芒點綴到每一個角落,讓他們發出爭取的光芒,收獲爭取的成功,讓人們的內心渴望上進,讓這個世界積極進步吧!
聽完這些話,謙讓和爭取低下了頭,沉思了起來.
后來,人們經常可以看到,謙讓和爭取手拉著手為社會的和諧溫馨,積極進步忙碌著.
【競爭與規則的作文】相關文章：
關于競爭的作文：競爭需要規則_1000字08-02
以競爭與規則為題的作文12-03
競爭需要規則六年級作文10-20
2017高考作文題目預測：競爭與規則05-10
競爭話題作文：合作與競爭01-01
競爭話題作文：競爭精神01-15
關于競爭的作文：競爭與合作08-21
關于競爭的作文：競爭風云01-08
在競爭中合作_關于競爭的作文07-14