在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的競爭作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競爭作文 篇1
生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡直無言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團火焰，點燃著我們沸騰的熱血；當你被學習緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點想放棄的沖動，它便轉換為一只無形的“寄生蟲”，偷偷潛入你的體內，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進的動力。
競爭是一首歌曲，撥動著我們年輕的心弦；當你對學習強烈的興趣被海水沖刷得無力氣，甚至有點想自甘墮落的想法，它便化為一曲動聽的歌曲，用那優美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚。
競爭是一面旗幟，呼喚著我們永久前進；當你竭盡全力攀上學習的半山腰時，因為有氣無力而想白費工夫往山下撤退，它便變成你心中無可改變的目的，引誘著你永久前進，永不言敗，讓你排除萬難，達到彼岸。
競爭，是人生中不可或缺的精彩細節，它將演繹著你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來之不易；競爭，是人生一串串昂揚的旋律，它譜寫著你人生中的點點滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
競爭作文 篇2
雨，無邊無際地下。我望著遠方那一片白茫茫的雨霧，嘆了口氣。同行的人躲在屋檐下，掀起旁邊茶鋪的簾子，無奈地搖著頭，走了進去。
我們一行人原本是往別處避暑的，卻不料在去旅游景點的途中迷了路，找了好半天才找到一位愿意給我們指路的。他神色淡淡的，用手一指那若隱若現的山，又一指一條蜿蜒的小道。粗略地說了兩句，便不再理睬我們，自顧自埋頭走了。哪知天公不作美，在半途中卻被突如其來的一場雨澆滅了熱情。正愁著到哪兒避雨，眼角的余光瞄到了鄉間小路上一塊破舊不堪的“茶”字招牌，也許是經歷了好幾個春夏秋冬的日曬雨淋，上面的顏色早已褪去，只能依稀辨認出是個“茶”字。
走進店鋪，柜臺后的古稀老人瞇著眼打量了我們好久，半晌，才反應過來，轉身招呼一個年輕人。這個年輕人從眉宇間看好似老人的兒子。他走過來向我們充滿歉意的笑了笑，引我們到一張褪漆的桌子旁，轉身走了。老人一步步地挪過來，我們向她表明來意后，她開始和我們聊天。很快，年輕人為我們沏上了涼茶，在這悶熱的雨天能夠暢飲一番是最好不過了，茶湯泛著一縷縷鄉野特有的清香，沁人心腑。
老人聊起了家常，指著沿墻堆放的木雕，笑著用地道的方言說，那是她兒子雕刻的，言語中充溢著對兒子的贊譽。我細細地觀察那排木雕，刀法老練，線條流暢，一個個栩栩如生，我由衷欽佩勞動人民的心靈手巧。
剛開始，同行的人還不時地看手表，又望望天。雨仍舊滂沱，絲毫沒有減弱，恐怕是走不了了。后來，大家融入到愉快的氛圍里，你一言，我一語地隨意聊起來，其中還夾雜著不少蹩腳方言，老人舒心地笑了起來，臉上的皺褶舒展開了。很快，屋子里溢滿了歡聲笑語。
此時，我打量著老屋，歲月的風塵堆積了陳舊，老人的兒子靜靜地端坐一旁刻著木雕，偶爾抬頭看看母親，笑著。
天放晴了，好一會兒，我們才意識到該走了。悄悄地留下些茶水錢，卻被老人執意拒絕了。三番五次，只好塞到她兒子手上。
臨走時，又抿了口茶，似乎喝出了幾絲人情味。那淡然有情的滋味讓這個夏天變得與眾不同，那個平凡的鄉野茶鋪也在我的記憶中揮之不去。
競爭作文 篇3
讓我們微笑著面對競爭，讓競爭就像山間的一條小溪，緩緩而來，緩緩而去…… 競爭不相信眼淚
有一則醫學報告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍。
你千萬不要驚訝，這是個真實的事情。科學家曾做過這樣一個實驗：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個魚缸里面有一條，一個魚缸里面有三條。在相同環境下實驗，結果前者的'魚幾天就死了，后者的魚卻沒有那么快死，而是多活了一年。這個實驗說明，一條魚因為沒有“競爭氣氛”，身體各機能沒有得到正常使用，所以就活不長，而三條魚卻有“競爭氣氛”，爭相生存，生活能力增強，所以才會越活越有“戰斗力”。
有一個成語叫“蚌病成珠”，是說如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會分泌出一種物質療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。
人生也是一樣的，沒有競爭，也就不會有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接。總之要記住，競爭不相信眼淚。
德國物理學家倫琴，雖然小時候學習十分好，卻十分頑皮，不討老師喜歡，有一次，學校用不尊重老師這個借口開除了他的學籍，因而他沒能拿到高中文憑，也上不了大學，后來經過努力，他以優異的成績考上了蘇黎世學院，可是別人查看過他的資料后，發現他曾被學校開除過，所以拒絕讓他做一個有名的博士的助手，但他卻沒有為此掉過一滴眼淚，而是更加努力地學習。最終，他擔任了沃滋堡大學的校長，又經過刻苦鉆研，發現了X光的存在，成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。
人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個，他們都知道，競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。
請記住，競爭不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現罷了。
競爭作文 篇4
在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻，在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻，在考場上運筆如飛，思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂，為之心潮澎湃。因為，競爭者們在激烈的比賽和對抗中，是在不斷地進步，不斷地超越他人，也超越了自我。有了競爭，才有進步。
哈佛大學是大家熟知的美國一所高校。相比之下，美國的鳳凰城大學就不那么為人知曉了。但事實上，哈佛大學每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學。原來，在各高校的激烈競爭中，鳳凰城大學不按常理出牌。它的目標學生主要是職場人士，并敢于收取高額學費；它用閑置廠房作教室，從而省去大筆裝修費用；甚至很多教員也是兼職招聘的，不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話——“哈佛賺名，鳳凰城賺利”。可見，在這場競爭中，各校戰略不同，但都是在各取所需，也同時各有所得。
讓我們再放眼看看現在所謂的“神童”們，因智慧早露便被賦予天才之稱，可最后他們長大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定，競爭對手也就不復存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”，是難以有所作為的。
而在日常的學習生活中，我們的同學既是朋友，也是對手。正是他人的進步激勵著我們也不斷前進。在競爭中，我們追趕著遙遠的目標，直至它愈來愈清晰。在競爭中，我們不斷超越而自我，從而創造奇跡。
正如“鯰魚效應”一樣，沙丁魚在鯰魚勢力的威脅下，不得不拼命游動，以保全生命，這就是優勝劣汰的競爭。有了競爭，才會有進步。
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