在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)窗外的景色作文_記敘文，歡迎閱讀與收藏。
有這么一段時(shí)間，我的座位在窗口旁。
四月，正是夏日的開(kāi)始。
我從好像永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)和漫天飛舞的試卷中抽身出來(lái)，透過(guò)這窄小泛黃的窗口向外看。自從上了初三，也沒(méi)再這樣仔細(xì)地端詳過(guò)校園了。我們班在二樓，窗口正對(duì)著學(xué)校的草地。草地不大，卻是那么的碧綠，在藍(lán)天白云的襯托下大紅花愈加燦爛，矮小的桂花樹(shù)上繁星般的'小花愈加可愛(ài)。是陽(yáng)光引起的錯(cuò)覺(jué)嗎？金色蝴蝶在其間飛舞。那些高大的圣誕樹(shù)般的大樹(shù)已經(jīng)忠實(shí)地守護(hù)了學(xué)校十年之久了吧！要不它們的枝干怎么就那么直那么粗壯？小可的麻雀在上面“喳喳”叫著，告訴我們夏天的到來(lái)。草地間的小道上，不時(shí)還能看到幾個(gè)上體育課回來(lái)的男生在推撞打鬧，下課來(lái)散步的女生在說(shuō)著悄悄話。樹(shù)葉也迷上搖滾了嗎？怎么突然調(diào)皮地甩著腦袋？原來(lái)是風(fēng)啊！我閉眼，仿佛嗅到了桂花淡淡的幽香。
四月，初三的味道愈來(lái)愈濃了。
黑板上總是白一塊紅一塊地畫(huà)滿了物理的作圖，寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)的函數(shù)式，塞滿了政治的板書(shū)，四米長(zhǎng)的黑板也顯得十分吃力。墻上那塊黑沉沉的中考倒計(jì)時(shí)也從三位數(shù)赫然變?yōu)閮晌粩?shù)——50，一頁(yè)頁(yè)，翻得我們的心揪成一團(tuán)。教室內(nèi)可謂是“書(shū)的海洋”，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，指導(dǎo)書(shū)、備考書(shū)、作文書(shū)，有的塞到抽屜里，抽屜爆了后堆在桌子上，桌子上連寫(xiě)字的塊兒都沒(méi)有了，有的就索性用箱子裝著扔到地上。于是就苦了那幫組長(zhǎng)、課代表，收作業(yè)時(shí)如果沒(méi)有敏捷的身手可不行，一不留神就是“轟”的一聲，書(shū)飛散一地；或是“啪”地一下被箱子摔了一跤。“鈴鈴……”輕松的上課鈴并沒(méi)有給緊張而枯燥的初三生活多大的緩解。“夏日綿綿正好眠”，早已“尸橫遍野”的教室此時(shí)慢慢地從書(shū)海中冒出帶有黑眼圈的凌亂的腦袋，甚是恐怖！“大家好！”語(yǔ)文老師又穿著那條被班長(zhǎng)稱為“旗袍”的裙子，帶著燦爛的笑容來(lái)到教室。可是當(dāng)我們看到她身后那堆試卷時(shí)，才知道是“笑里藏刀”，“充實(shí)”的語(yǔ)文課又來(lái)了……師：這道題誰(shuí)會(huì)做？舉手說(shuō)！
眾生齊：誰(shuí)—都—不—會(huì)……師：小解那么積極啊，你來(lái)說(shuō)吧！小解愣，緩緩站起：呃……哄堂大笑。師：“鼎”字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)？看黑板！生甲：“鼎”不是這樣寫(xiě)的！生乙：是啊是啊眾生起哄：是啊是啊……仔細(xì)端詳一陣，師大聲：我錯(cuò)！又是大笑。
男生仰頭開(kāi)懷大笑，女生有的矜持地微笑，不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲，老師也咧著嘴自嘲。老師、學(xué)生笑成一堆，久違的笑聲打破了初三級(jí)的寂靜，響徹整個(gè)校園。把視線從窗外收回，我看這窗內(nèi)也是一道美麗的風(fēng)景！
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