無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的最美的風景——碰巧與遇見作文，希望對大家有所幫助。
最美的風景——碰巧與遇見作文1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
——題記
書籍，是一幅風景盎然的畫卷。翻開書籍的扉頁，伴著淡淡的書香，一幕幕如夢似幻的畫面便映入眼簾，引領我進入書香彌漫的知識海洋。
書籍，是一杯可以解憂的杜康。輕啟書卷，一個個歷史偉人穿過歷史的洪流向我走來，我仿若身臨其境，與他們作了一番酣暢淋漓的交談，原本縈繞在心間揮散不去的些許愁悶也驟然消散。或許，我該說：讀書，讓我遇見更好的風景。
因為讀書，我感受到了李白“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的灑脫；因為讀書，我感覺到了杜甫“國破山河在，城春草木深”的傷痛；因為讀書，我領略到了蘇軾“人生如夢，一尊還酹江月”的曠達；因為讀書，我體會到了柳永“何須論得喪，才子佳人，自是白衣卿相”的不羈。因為讀書，我遇見了更好的風景。
桃花在生機勃勃的初夏凋零，意在教導我們：學會放下；楓葉于碩果累累的'深秋飄落，意在提醒我們：學會接受；孟子于千古流芳的典籍中走來，意在告誡我們：學會舍棄。“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”的錚錚誓言即使在幾千年后的今天讀來，仍是振聾發聵，令人深省。因為讀書，我遇見了修身養德的風景。
古人云“讀書，可以使人明智。”范進，明清時期的一介書生，他長留史冊只源于他為后人敲下一記警醒的晨鐘。他汲汲于名利，數十載寒窗苦讀只為一朝中舉，而當他完成他的夙愿后，竟喜極而瘋，豈不悲乎？因為讀書，我開始明白，功名本是身外之物，生不帶來，死帶不去，無須過分看重。恰好應了某位名人說的“浮生若夢，何要浮名”。
我不過一介女流。曾無知的以為做一朵嬌艷盛放的花兒即可，躲在可遮蔭避雨的大樹下，一世安穩，又可享受世人艷羨贊嘆的目光。豈不快哉？后來，我偶然讀到楊瀾《關于女人讀書的意義》一文，我才頓悟：即使有天身為女孩的我墮入凡俗，為日常繁瑣的世俗所累，我同樣可以擁有不一樣的心境。這便是讀書的意義！
“我的書間之花，落下它那被遺忘的花，在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金。”讀書，讓我遇見更好的風景！
最美的風景——碰巧與遇見作文2
在你現在前進的人生之路上，是否遇見最美的風景？沒有遇見？是你未曾想去遇見，又或者是你生活的快節奏阻止你去遇見？遇見了？在生活中，還是在心中？它對于我來說是在生活中的，更是在心中的。
那一天有五個碰巧和兩個遇見。碰巧那天有兩位老師找班級“談人生”，拖堂了，碰巧那天我是值日生，碰巧那天下著大雨，碰巧那天我要自己做公交回家，又碰巧我那天身無分文。幸好我遇見了一位熱心的姐姐，遇見了一位理解的公交車司機。
不知道為什么，也許因為老師拖堂了吧，又或者今天的壞天氣，以及沒有錢吧。我無奈與無助地挪向公交站臺，不知所措地緊握著書包的兩條帶子，又不死心的一次又一次往書包里摸摸有沒有錢。
我無奈思考過后，準備向一位姐姐借錢。鼓足勇氣后，我說：“姐姐，我做車忘帶錢，你有零錢可以借我一下嗎？”那位姐姐看了我一下，沒說什么。當時我尷尬極了，順利成為了人們的焦點，他們若無其事看著事情下一步的發展。“欸！我都是刷市民卡的，你等一下，我找一下。”她面露微笑對我說。并且她的同伴也幫忙一起找了一下。也因為這一句話，這幾秒窘迫的等待也沒有那么嚴重了。哪怕最后沒有零錢。“雨這么大，時間也不早了，你一個人回家注意安全！”這是她上車前對我說的最后一句話。像姜湯一樣暖暖的。雖然看起來不是那么的重要，但在淋雨之后，一小口一小口吸姜湯，是何等的珍貴！不同于姜湯的是，姜湯是暖了身子，話卻是暖了心窩。
登上34路公交車，我收起了濕漉漉的傘，怕弄濕了車子導致司機拒絕我的請求——讓沒有錢的我坐車。聽到這個請求時，司機沒有露出不悅的神情，示意我上車，還說“今天怎么這么晚，搞衛生嗎？”“嗯”百感交集的這一個字。是感動？還是什么？
這些都是生活中人們用自己那顆美好的心創造的美麗的風景，也許是短暫的，也許是不經意的，但透露出來的，都是令人留戀的。而在看到這美麗風景的人（我）心中，他們也許是感動的，激動的，但更重要的是創造美麗風景的種子早已在心中埋下，一個接一個的傳下去。
美麗的風景，是碰巧？是遇見？——是人們心中最美好的東西，無法訴說，卻可用心體會。
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