（一）
“野火燒不盡，春風吹又生”小草以自己頑強的精神在我心中筑起了一道亮麗的風景線——它平凡至偉。
小草剛發芽時，呈“人”字形張開，接受著陽光和雨露的洗禮，蔚藍的天空下它的種群不斷壯大，以自己的色彩點綴遼闊的大地，他的生命非常短暫，然而，他卻竭盡自己的生命將綠色奉獻給大地，即使是受傷，少了幾片葉，然而他去不被人所注意。
我贊它，贊它的綠，不僅如此，我更佩服他堅韌不拔的毅力和戰勝困難的勇氣。
一場暴風雨，將小草打彎了腰，吹出了泥土，它的根裸露著，它的莖耷拉著，我以為他們會在烈日的酷刑下結束自己短暫的生命，沒想到，沒想到，它力挺自己，根重新扎進了泥土，莖也挺立起來，仰天長嘯，向自然挑戰，向生命控訴。柔嫩的肩膀撐起一片天地。
我敬它，敬它的堅強，然而，我更敬它的無私。
我敬重他們，贊揚他們，他們的行動譜寫了時代的主旋律他們的身影構成了中華民族復興道路上一道亮麗的風景線，我相信有他們做堅實的后盾，我們的祖國將會更美好。
（二）
什么是風景？
可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學校的一草一木和我們周圍的學習環境就是一道風景。
老師從小就教導我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經常被事物的表面現象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的.惡劣，同學們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經常說：“事實勝于雄辯。”這不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴于律己、以身作則的作風和優良的品質嗎？
有時候，一個人優雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。
（三）
“風景線”這次詞大家一定是經常聽見的，這一道風景線有快樂、有悲傷，也有喜悅的，我想每個人都有一道風景線，那么我來見過的最“漂亮”的風景線！
還依稀記得那時我上小學五年級時候的事情了，(.)有一天，我去了學校，坐在我旁邊的一位男生叫我星期天去打籃球，于是我很爽快的答應了。
星期天到了，我按照約定去了那個同學的家里，然后又去找了幾位同學去籃球場打籃球，到了籃球場那里，發現有一群三年級的在玩，后來我們去問了下他們來不來，我以為他會不來，因為不認識沒想到他們居然爽快的答應了。
后來我們玩籃球也玩的樂在其中，因為我不太會玩，于是本來可以得到的分也丟了，還好我那同學還有幾位同學比較厲害，于是很簡單贏了比賽，本以為他們會不服氣，因為我們比他們大，但是他們居然很高興的說：“等我們練好了球技，會再來找你們玩的，”當他們說這句話時，我就覺得這是一道很好的風景線。
但是后來就再也沒見過他們了，也許是離開了這個地方，也許是為了認真讀書，不玩籃球了，也許……
人生中有很多風景線，就要看你能不能把它把握住。
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