在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有趣的經歷作文3篇，希望對大家有所幫助。
有趣的經歷作文 篇1
踏著秋日暖暖陽光，我與父親來到了森林公園。濕濕的石子路上散發著陣陣泥土的氣息，道路兩旁的參天大樹讓人倍感舒適，我盡情地在草叢中奔跑，涼爽的風兒輕拂我的臉頰，陣陣草香撲面而來，讓人心醉。
咦？一條馬尾掃到了我的臉上，啊！原來是一匹漂亮的駿馬我撫摸著馬兒寬大的背，撓了撓馬兒柔順的鬃發。爸爸跟馬主人溝通好了讓我上去騎兩圈。
面對這匹高大的馬兒，我不僅沒有像那些第一次騎馬的人那樣害怕，而是興奮極了。我躍躍欲試地沖上馬背，馬主人卻一把拉住了我。原來應該是先踩住馬腳夾子，再把另外一只腳從馬屁股后面翻過去。掌握了正確的姿勢上馬，我輕松自然地上了馬。
雙腿夾緊了馬腹兩側，又拉緊了韁繩，馬兒就開走了，它先是乖乖地慢走，人就在馬背上一聳一聳的。突然，馬主人大叫了一聲：“駕！”一剎那，那馬兒閃蹄飛奔！我在馬背上一起一伏的，耳旁的風呼呼作響，震著我的耳鼓膜，真有一種英雄的感覺，太爽快了！
下了馬兒，回了家，那種放松身心的感覺并未消失。
現代人大都厭煩了刺鼻的尾氣，厭惡了白色垃圾與化工廠的濃煙，更是深深厭倦了繁忙工作，想要逃離這喧囂的城市，夢想回歸到那自然，清新，純真。愜意地享受森林的擁抱，與所有生靈平等共處。看來人們真的應該好好保護環境，保護動物，珍惜這獨一無二的生態系統玉生物圈。
有趣的經歷作文 篇2
早上，我來到溫州市青少年活動中心的童玩空間當小小志愿者。這次當志愿者，讓我知道了小朋友都有的一個優點。
來到童玩空間，我換上了志愿者特殊的'紅色羽絨服，選擇管理專門玩多米諾骨牌的區域。老師告訴我，在這兒當志愿者的任務就是讓小朋友們玩得開心！
時間一分一秒地過去了，各位家長小朋友們陸續地來了。這時，一個小妹妹跑到了我旁邊，打量著桌上的多米諾骨牌，我輕聲說：“小妹妹，要玩么？這個很好玩。”說完，我用多米諾骨牌搭成了一座“大橋”，碰了一下“大橋”的一根“柱子”其他“柱子”也都陸續倒下，發出“咚咚”的聲音。那個小妹妹笑了，找到了一位阿姨，指著擺放著多米諾骨牌說：“媽媽，我要玩那個！”“好啊！”阿姨親切地說，拿了張凳子，到桌子前坐了下來。我連忙跟阿姨說：“阿姨，我們來比賽吧！看誰擺的骨牌‘大橋’長！”那位阿姨爽快地答應了。
正當我們擺“大橋”擺得歡的時候，一個小弟弟跑了過來，小聲地跟我說：“姐姐，我能在著玩嗎？”“當然可以！”我對小弟弟說，“一起來玩多米諾骨牌吧！”
時間過得飛快，一轉眼，一個早上過去了！雖然這次做志愿者只做了一個早上，但我知道了一個小朋友們一個超厲害的優點，既然他們看了一下我玩多米諾骨牌，自己就會了，那么這個優點就是，有超強的模仿力！
有趣的經歷作文 篇3
今天，我到姨婆家里去玩。表叔準備帶我去捕魚。我一聽，高興得跳起來，急急忙忙向池塘跑去。
我們來到池塘邊。看見幾位叔叔正在池塘邊談論著，還有兩位叔叔正在穿防水服，穿好后就往池塘里走去。我不解地問道：“表叔，他們在做什么呀？”表叔說：“他們正準備捕魚。旁邊放著的那個網，就是用來捕魚的。”等我抬頭一看，兩個叔叔已經弄好了漁網。我又問：“表叔，他們怎么捕魚啊？”“他們穿好防水服，要到水里去下網，一會兒就有魚兒了，你仔細瞧瞧吧！”表叔得意地告訴我。
兩個叔叔先把漁網展開。過了一會兒，一個叔叔拿著漁網的一頭，另一個叔叔拿著漁網的另一頭，他們一起向池塘邊靠攏，漁網逐漸圍成一個半圓形。這時，我看見有許多魚兒在漁網里跳，它們好像在跳著歡快的舞蹈。可是，仔細一看才知道，它們是想拼命逃跑。但是，已經來不及了，這些魚已經被捕了。我高興得手舞足蹈，原來捕魚這么簡單。等叔叔們費力地把漁網拖過來時，我才清楚地看到：有好多條大魚和不計其數的小魚哩！
大人們高興地把五條大魚捉到籮筐里。我急忙找來我的好伙伴，讓他和我一起抬魚回家。嗨喲！嗨喲！可真夠重的。筐里的魚兒還在作垂死掙扎呢，我對魚兒說：“魚啊，魚啊，你們就別反抗了吧，你們就認命吧，我們要快快地把你們抬回家呢。”可是路也好像要和我作對似的，眼前出現一個又長又陡的坡。我的心里好擔心，生怕腳底一滑就會摔倒，那樣籮筐里的那些魚就要逃跑了。我和伙伴休息了一會兒，鼓足所有的力氣，一口氣爬上了這個斜坡。我回頭看著斜坡，放聲大笑一聲，說：“我贏了！”
回到家里，我倆都洋洋自得，還不忘炫耀一番。你別說，當時我那心里呀，簡直比吃了二十罐蜂蜜還要甜。
晚上，我吃到自己抬的魚，感到非常開心。因為我體會到了勞動的樂趣，更不會忘記這次有趣的經歷。
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