在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的難忘的經(jīng)歷的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的經(jīng)歷的作文 篇1
人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無(wú)窮，有的苦澀難咽，有的早已忘卻，有的記憶猶新。 在成長(zhǎng)的道路上，有一件事，讓我難以忘懷，那是一次電子琴比賽，我清楚的記得，比賽前，我設(shè)置好了音色，可到我上場(chǎng)時(shí)，剛儲(chǔ)存的音色，似乎與我玩起了游戲，突然之間竟然失靈了。我頓時(shí)臉紅耳赤，心怦怦直跳，不知如何是好。只是我很糾結(jié)，到底是放棄還是堅(jiān)持呢？這兩個(gè)想法在我心中回旋跳動(dòng)。 經(jīng)過(guò)一番情感的糾結(jié)之后，我依然選擇了繼續(xù)比賽，我緊緊的咬住牙，死死的盯住琴上的琴鍵，把征收參賽曲目重頭到尾彈了一遍。 比賽結(jié)果很快就揭曉了，我獲得了二等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)的我真是由衷的感到高興。我高興，我堅(jiān)持了，我拼搏了，我?jiàn)^斗了。
雖然比不上一等獎(jiǎng)，但這份榮譽(yù)在我心中卻是最為光輝的、美好的。我欣慰，我長(zhǎng)大了。我能挺起胸脯面對(duì)困難，我懂得了在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)負(fù)重前行。。
一次挫折同樣來(lái)之不易，就讓它化為前進(jìn)的力量，陰霾的日子總有盡頭，陽(yáng)光也總在風(fēng)雨之后。 錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，就永遠(yuǎn)不可能重新開始，眼前的還在，就不能眼前的事說(shuō)“不”，要用心去堅(jiān)持，用自己的力量去爭(zhēng)取、拼搏。還是那句，經(jīng)歷了不一定能見(jiàn)到彩虹，可不經(jīng)歷就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到彩虹。 這次比賽讓我收獲了很多，也感悟了很多，現(xiàn)在，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到難題而畏縮不前時(shí)，回憶起幾年前的這件事，我就能重新站起來(lái)，勇敢的面對(duì)眼前的挑戰(zhàn)。 我堅(jiān)信，這次難忘的經(jīng)歷，它能永駐在我的心中，成為我人生道路上成長(zhǎng)的路標(biāo)
難忘的經(jīng)歷的作文 篇2
一直來(lái)，我都是以學(xué)生“平民”出現(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)哪一天能當(dāng)上老師“總統(tǒng)”。但在就讀三年級(jí)的時(shí)候，我意外地當(dāng)了一回小老師，現(xiàn)在想起來(lái)記憶猶新。
那是在一堂《讀不完的大書》語(yǔ)文課即將結(jié)束的時(shí)候，我們的周老師突然問(wèn)大家：你們誰(shuí)想當(dāng)小老師啊？下周學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科節(jié)，有一項(xiàng)內(nèi)容就是“我來(lái)當(dāng)老師”，給大家上課，就像老師給你們上課一樣，哪位同學(xué)自愿報(bào)名？同學(xué)們先是面面相覷，后來(lái)個(gè)個(gè)初生牛犢不怕虎似得，紛紛舉起了右手。我呢，一聽可以當(dāng)老師，心想那是多神氣的事啊，于是把兩只手舉得老高老高，生怕不被老師發(fā)現(xiàn)。許是我的滿腔熱情吧，很幸運(yùn)地，我被挑選上了。不過(guò)，老師可是有言在先，如果準(zhǔn)備不充分的話，很可能被撤下來(lái)的。
在我看來(lái)，當(dāng)一名小老師沒(méi)什么難的，天天聽老師們上課，聽也聽熟練了，不就把課本的內(nèi)容講給大家聽嘛，我心里不以為然。再說(shuō)啦，現(xiàn)在老師都使用PPT教學(xué)，而我不就是最擅長(zhǎng)制作PPT嗎？嘿嘿，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都太簡(jiǎn)單了，我在心里美滋滋地想著，仿佛自己已經(jīng)成為一名合格的小老師了……
課后，老師給我拿來(lái)了一張表格，我一看，傻眼了，原來(lái)是備課表！難不成我當(dāng)一回小老師也要備課？看到我詫異的表情，老師微笑著說(shuō)：銘，不用太擔(dān)心，其實(shí)也沒(méi)有那么難的，只要精心準(zhǔn)備的話，老師相信你能做得很好。接著，老師就怎么備課，如何上好課等向我做了詳細(xì)說(shuō)明。我的心里七上八下的，開始覺(jué)得當(dāng)老師的不易了。不過(guò)，在老師面前，我還是表現(xiàn)得信心十足，一副不怕困難的模樣。
回到家里，我就飛快地打開電腦，開始了我的“小老師”的功課準(zhǔn)備工作。我下載了一個(gè)模板后，開始填充講課的內(nèi)容。為了使PPT看起來(lái)更完美，我這里弄個(gè)超鏈接，那里又弄個(gè)動(dòng)畫，忙忙碌碌了個(gè)把小時(shí)，發(fā)現(xiàn)才做了極少的部分。我開始著急起來(lái)。為了加快速度，之后的幻燈片內(nèi)容就寥寥草草隨便應(yīng)付了。整體做完后一看，自我感覺(jué)真不好。
于是，我又這里補(bǔ)補(bǔ)，那里修修，把幻燈片做得視覺(jué)上更加豐富美觀些。可做完后的PPT樣子像是打滿了五顏六色的補(bǔ)丁，雜亂無(wú)章，我開始泄氣了。我叫來(lái)媽媽給我當(dāng)參謀，誰(shuí)知媽媽飛快地掃了一眼，就說(shuō)：“絕對(duì)不行！”。我像被挨了當(dāng)頭一棒似的，傻傻地愣在那里，不知所措了。隨后，媽媽告訴我不要急于做PPT，而是一定要靜下心來(lái)，好好地去閱讀、理解課文本身表達(dá)的內(nèi)容，理解透徹了，才會(huì)有真材實(shí)料，才能通過(guò)PPT好好地去展示給大家。
聽了媽媽的話，不禁又想起周老師對(duì)我說(shuō)的“精心準(zhǔn)備”這四個(gè)字，我若有所思。心想老師每一次精彩的課堂，是不容馬虎的。于是在家里，我反復(fù)修改我的“教案”，又反復(fù)試講，媽媽主動(dòng)當(dāng)我的學(xué)生，又當(dāng)我的老師。
充滿期待的那一課堂終于來(lái)臨了，我鎮(zhèn)定自如地走上了講臺(tái)，開始了我那奇妙的30分講課之旅。雖然，在講課的過(guò)程中有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張，還有些磕巴，甚至出現(xiàn)停頓，但是同學(xué)們卻報(bào)以我熱烈的掌聲，老師向我投來(lái)鼓勵(lì)和贊許的目光，還夸我是一名合格的小老師呢！
講課結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。通過(guò)當(dāng)小老師的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)從容，戒驕戒躁，重拾自信，還讓我明白了許多道理。老師，這個(gè)聽起來(lái)很高貴的稱呼，背后凝聚了多少的智慧與心血！看似簡(jiǎn)單的一節(jié)課，其實(shí)很不簡(jiǎn)單……那日起，我打內(nèi)心里更加尊重老師，因?yàn)樵?jīng)，我也是一名“小老師”！
難忘的經(jīng)歷的作文 篇3
暑期的`一天，我和爸爸、媽媽一起去了動(dòng)物園，這是一次難忘的經(jīng)歷。那天天空特別藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，空氣非常清新，讓人感到心曠神怡。
動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，有孔雀、駝鳥、鸚鵡、猴子、大象、老虎、狼、熊，還有國(guó)寶大熊貓。我們先去看了動(dòng)物園的鳥類區(qū)，有高貴的孔雀，有可愛(ài)的白鴿，有美麗的天鵝先說(shuō)孔雀吧，我們到孔雀池的時(shí)候，看到許多孔雀都開屏了，仿佛一把把高貴又美麗的扇子，但是有一只孔雀害羞，躲到竹子后面去了。再看駝鳥，駝鳥是世界上最大的鳥，它不能飛，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)地，眼睛大大地，它的腳也有點(diǎn)長(zhǎng)，它的身子象烤地瓜，我覺(jué)得太搞笑了。最令人喜愛(ài)的就是白鴿了，它們有著一身雪白雪白的絨毛，嘴巴又尖又長(zhǎng)，它們那肉色的鼻花和橘黃色的雙爪，真是美麗極了。我在旁邊的小攤上買了一包玉米粒，向小白鴿們?nèi)鋈ィ鼈円贿吙粗遥贿呌眉饧獾男∽熳闹衩琢＃贿^(guò)幾秒，玉米就成了它的口中餐了。
接著，我們?nèi)チ嗣瞳F去，我們坐上了觀光車，看見(jiàn)了大老虎、大獅子、大鱷魚等兇猛的動(dòng)物，正在互不相讓地?fù)屖澄铮灿心感源蟀l(fā)的猛獸在給她的寶貝喂奶。
最后，我們又來(lái)到了海洋天地看海豹表演。海豹好可愛(ài)，表演了排球比賽，大的海豹厲害點(diǎn)會(huì)扣球，所以贏了。接著海豚表演了水上漂的功夫，他們立在水里走過(guò)去。還給我們表演了頂球，真是可愛(ài)極了！
我非常珍惜這次動(dòng)物園之游，因?yàn)橛泻芏喔彝g的孩子都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，我希望把自己的所見(jiàn)所聞通過(guò)這樣的方式與其他人一起分享，這樣的話，也不枉費(fèi)這趟動(dòng)物園之游。這是我在童年里，最難忘的經(jīng)歷。