無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的機會作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
機會作文500字 篇1
尊敬的領導、老師，親愛的同學們:
大家好!
我是來自初一(13)班的劉野。今天我之所以在這里參加競選。是因為我希望能把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時我也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。
我相信自己是參加這次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求。有豐富的經驗是我前進的力量；能夠更好、更多地為全校師生服務是我的愿望，建立一個更加美好、更加規范的校園秩序是我的工作目標。
加入學生會，既一種機遇，又是一種挑戰。假如，我競選成功了，我會秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作。首先，我會從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用。其次，我還會主動和同學維護學校教學秩序，引導同學們勤奮學習，立志成材。“實事求是，銳意進取，開拓創新，與時俱進”是我競選的口號。
我堅信：實力+自信=成功。青春的舞臺由我主宰會更好!通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼！
世間本沒有最好，我相信我能做得更好！也請大家能相信我，給我這個機會！記住，我是劉野。
謝謝大家!
機會作文500字 篇2
做人要學會把握機會，敢于實踐。
題記
窗外，天黑了，烏云如野獸，無情吞噬著那最后一片凈土，狂風帶著沙礫，夾雜著雨滴迎面撲來，如刀子般割在身上，火辣辣的疼。
我靜靜坐在那里，望著窗外發呆，嘴里滿是苦澀，懊悔在心中肆意蔓延“我為什么這樣懦弱呢？”明明自己是可以的。我回想起，那是上午的'事了“請小蘋果同學上臺領獎！”廣播里傳來老師的聲音。只見她在眾人的鼓掌聲中登上領獎臺，面帶微笑地接過獎狀，而我，在臺下望著她，想到她也曾邀請過我一起參加，但我因為有些害怕而拒絕了。如果我當時參加了，現在我或許就會和她一起站在領獎臺上了想到這里，我眼底的絲絲落寞和自責浮現出來
“為什么我沒有去參加？我真的就比她差嗎？”但我總是不能鼓起勇氣去參加，去實踐。因為我的膽小，我曾與機會擦有而過。我很是失落，卻突然想起曾看過的那則漫畫：天空中，大雁飛過，地上的倆人手持弓箭，爭辯著那大雁該如何處置，卻無一人去嘗試，去實踐。最后卻發現，大雁早已遠他們而去。
我不正如那漫畫中的人嗎？而這大雁便是那機會，如果不好好把握機會，它便會遠我而去。
實踐與機會當同行！若機會是你在迷茫時，偶遇的一條漆黑又不見盡頭的小路，那請勇敢地踏上那條通往未知之地的小路吧！因為只有肯為機會付諸行動，才可能會成功。不知不覺中，我眼中的自責和懊悔已然消失不見，暗暗在心中下了一個決定
是啊，人生處處是機會，關鍵在于你是否會珍惜。生活在人群中的我們，就同璀璨星河中毫不起眼的存在，但若我們抓住機會，敢于實踐，就一定會成為那夜空中最亮的星！
機會作文500字 篇3
機會總是給那些有準備的人，人們總這樣說。但，很多時候，那些有準備的人，往往就缺少那一次機會。
“不要總是讓孟天玥這樣的優秀生來代替你！”老師，這是你最近經常說的一句話。說實話，孟天玥優秀的學習品質是我望塵莫及的，這一點我很清楚，但老師，你是否又想過，也許，我們可以不被代替？
到這，也許很多人又會想，你李沫潔算個什么東西，也可以和孟天玥這樣的學生相提并論。是啊，我算個什么東西，憑什么在這里評論別人的優秀。
這篇作文我想了很久了，早就想寫，最主要的，是怕老師您。怕您笑話我的無知，怕您嘲諷我的自作聰明，這孩子自己的成績提不上去，那么多壞習慣改不掉，還在這里評論老師。
但我懇求您，再多施舍一次機會…
你在提問問題時，一碰到您認為的難題是就叫孟天玥，當然，她回答得也是超級準確無誤。這是，很多同學又會說她是抄的。是啊，你不抄，只是適當的“借鑒”一下，結果人家就是考得好。知識是相通又相同的，根本問題根本不再看答案上。
我羨慕，我嫉妒，但不恨。
因為，我也舉起了手。
我的答案，真的相差無幾，但每當我高高舉起了手，用渴求的目光與您的目光相迎時，您會目光飄離的，毫不猶豫的，叫她。那種烙入骨底的羨慕，便直逼得我的鼻頭發酸…
喂什么？！果然，我不是個好學生啊。
不光是我，班里的同學，胡雅欣、張榕柵、盛靖斐、張曉藝…哪一個不都比我好數倍？他們的自尊，不一樣受到重創？您叫我們敢于舉手，關鍵時刻又不信任我們，鍛煉的機會，難道真的是被人替代了嗎？或者是，機會，你給的不夠。
老師，我深知以我的人生閱歷和知識認識，根本無法來評判您的對錯，只是一些我個人一些稚氣的想法，希望您能借鑒。
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