夸夸姐姐的作文

2022-06-09 姐姐

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的夸夸姐姐的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夸夸姐姐的作文篇1

　　我是一個健康、活潑、愛運動的小女孩。健康表現(xiàn)在：到了冬天，我從校車上下來，跟著幾個同學的媽媽回小區(qū)，回來的路上，我總是手里抱著幾件從身上脫下來的衣服，身上只穿一件短袖。阿姨們都說我“健康”，有活力。

　　活潑表現(xiàn)在：我去朋友家玩，我不在時，她家一片安靜，我一到，這個家就會沸騰起來了，樓下人三番五次地上來告狀，大家都說我活潑過頭了。

　　愛運動表現(xiàn)在：我喜歡跳大搖繩，課間，我總是和同學跳繩，我也喜歡游泳，夏天，媽媽常帶我到海邊游泳，哪一天，若遇到誰不讓我上體育課，我就跟誰去急。

　　我的身高不是很有優(yōu)勢，差不多是班里最矮的了，就連三年級的也比我高。但我運動起來卻敢和任何人比。我的身材非常瘦，皮膚也很黑，大家都管我叫小黑豆。對這些我也不在乎，黑一點不是更健康嘛！

　　我平時最愛穿運動服、運動鞋。由于我喜歡穿，我家的運動服都成災了，因為大家都為我買。

　　我不但愛運動，還很貪玩，經(jīng)常玩地不知道自己是女孩還是男孩。有一次，我參加了學校的春季運動會，我和同學們在一個三角游戲架上跳，因為跳得太快，所以，卡在一個三角邊上，把腿都磕破了，可我也不知道疼，爬起來還是繼續(xù)玩。

　　除了明著玩，我還會偷著玩。媽媽加班工作，不讓我上網(wǎng)，可我就是想上。我想：反正媽媽不在，我可以隨便玩。可又想，萬一媽媽回家看見怎么辦？我突然想了一個好主意，打英語課件，然后再上網(wǎng)，媽媽一來，我就關(guān)掉游戲，假裝讀英語。

　　媽媽常說：“瘋丫頭，你真像個男孩。”

夸夸姐姐的作文篇2

　　我有一個智慧與美貌并存的姐姐，她非常樂于助人。

　　她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛看起來是那么的明亮，鼻子很是靈敏，一旦聞到香味，就立刻傳送到大腦，思考香味的來源，并去尋找，她呀，可是個美食達人呢！鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。她的手很靈巧，打起字來非常迅速；她的腿也很長，跑起步來總是健步如飛。她的`腦袋里裝滿了智慧，肚子里裝滿了知識，稱得上是“滿腹經(jīng)綸”。

　　她讀書非常專注。一天，姐姐在看書，我在一旁做暑假作業(yè)，碰到了難題，連聲叫道：“姐姐，這道題我不會做，你能幫幫我嗎？”可就是等不到她的回應。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)她好似不在聽我講話，我就問她：“你在聽我講話嗎？”結(jié)果，她結(jié)結(jié)巴巴地說：“啊，啊……什么？”我搖了搖頭，嘆了一口氣，心想：“真是拿你沒辦法，難道你就不能等一會兒，聽我講幾分鐘的話嗎？”

　　又一個星期天，我準備叫上姐姐一起打羽毛球。可她又在看書，我懇求道：“姐，你能陪我打會兒羽毛球嗎？”姐姐心不在焉地回答道：“好啊，你先等一會兒。”一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘后，她仍然沒有來。我開始用紅磚頭在地上畫畫，打發(fā)x起時間來。20分鐘之后，我直奔家中，一看，姐姐居然還在看書！我生氣地嚷道：“姐姐，你為啥還不出來呢？”姐姐說：“哦，對不起啊，我……我忘了。”

　　作為一個護士，姐姐還有一個偉大的愿望，她希望獲得“南丁格尓獎”，像南丁格爾那樣，對工作認真、負責、嚴謹，在一個人工作的時候慎獨，對病人細心照顧，提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　我很喜歡我的姐姐，也把她視作是我學習的榜樣！

夸夸姐姐的作文篇3

　　自古有王婆賣瓜自賣自夸，今天我也來個康老漢賣瓜，自賣自夸。你們猜猜我最牛的特長是什么？哈哈，那就是“畫畫”啦。我可不是剛出生就是繪畫大師，就算是天才，那也是要學習的。就像愛迪生說過的那句話：天才是由99 %的汗水加1%的靈感。下面就來聽聽我的學畫畫生涯吧。

　　我學習了畫畫，并沒有讓我的父母失望，畫出來的畫，簡直就是超大師級的作品，因為我從3歲開始就學習畫畫，我畫畫是因為有一次在電視上看到了一只老虎，簡直就像真的一樣，因為那是法國大師達仰畫的，我就想他能畫的那么好，我也能！我每天畫畫，不畫5.6幅就不過癮。剛開始畫的小汽車像個圓圓的小面包，客車像個長方形，經(jīng)過我不斷的練習，我畫的越來越好。每節(jié)美術(shù)課老師都把我的作品放到講臺上，讓其他同學看。后來，雖然學習緊張了，不過我每天還是畫畫。媽媽對我畫的評價也越來越高，由剛開始的“這畫的是什么啊？”到后來的“哇，兒子畫的真棒！”。記得有一次，老師要重貼班級欄，美術(shù)老師和同學們都推薦我，我呢，也就義不容辭的接了這個任務，并且最后完成的非常好。

　　王婆能把自己的瓜夸，我的畫畫難道不可以夸嗎？

　　教師評語：與眾不同的寫作風格是這篇文章的一大亮點，開頭引用俗語，讓人情不自禁地想聽完你的故事，結(jié)尾再次點題，也點明了中心。