無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我的姐姐作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的`姐姐作文 篇1
我的姐姐長得很漂亮，圓圓的臉上一又大大的眼睛，是那樣地明亮，又是那樣的可親。姐姐很喜歡笑，一笑起來還會露出一個小酒窩，甜甜的。姐姐有時候很靦腆，一說話臉就不由自主地紅起來，看著姐姐這個樣子，我覺得她可愛極了。
姐姐對我特別好，到哪里都帶著我，記得那時我才6歲。我的姐姐不僅有一副好心腸，而且學習很認真。在家的時候，我經常看到姐姐捧著一本書讀得津津有味，有時甚至忘記了吃飯，都要我和媽媽一再催促，才放下手頭的書。現在她已經讀九年級了，可是她的成績依舊名列前茅。這就是我喜愛的姐姐，她是我的學習榜樣，我也要像她一樣做一個人見人夸的好小孩。
我的姐姐作文 篇2
她從小學習成績就很好，爸爸媽媽都特別疼她。
只要每次考試考得好，爸爸媽媽就會獎勵她自己喜歡的物品，而我只能得到一句“佳琳，下次在努力吧！”雖然他們沒有批評我，但是我就是覺得他們對我不是很好。
有一次，我把爸爸心愛的杯子摔在地上，他得知后非常生氣（因為我已經不是第一次打爛他的東西了，而且那可是他珍藏多年的“寶物”呀）于是他就拿起掃把準備打我。這時，靜依擋在我前面對爸爸說：“妹妹不是故意的，我敢保證她下次不會了。”我聽了她的話，渾身不自在：“不用你在我面前假惺惺的，你是我的誰呀？說什么保證，你以為你多了解我啊？還有，以后別總是妹妹來妹妹去的，聽了就反胃！”然后我就跑會房間“嘣！”一下把門關上。我還能隱隱約約地聽到爸爸在外面悲嘆到：“這孩子以后該怎么教育啊？”我想，靜依現在肯定在爸爸面前乘機說我的壞話。
從那一次以后，靜依不再喊我妹妹了，直接喊我的名字，這也讓我舒服多了！
在學校老師們都很喜歡靜依，她是學校里的風云人物。有時候我考試考地不理想，他們就會說：“你要向你姐姐學習啊！”唉，我只能活在靜依的影子里，好象永遠走不出去。
我的姐姐作文 篇3
我這次寫最熟悉的人是姐姐。
在家里時，如果有兩個蘋果，姐姐都會讓我先挑；如果我和姐姐在比賽吃蘋果，姐姐都會吃得慢些，讓我贏。
在做作業時，如果我碰到難題，想了好久都不會，我就去問姐姐，姐姐會急忙教我，放下作業。
在學校時，因為我跟她不是同一個年級，所以我不能跟他見面。
有一次，我和姐姐在玩游戲，入了迷，我們一邊手按著鍵，一手在打拳，媽媽走過來，“砰”得一下，把媽媽的鼻血都打出來了，我和姐姐在一旁大笑，媽媽生氣地說:“你們這淘氣鬼。”
還有一次，我和姐姐被蚊子咬死了，我們拿了打蚊子的拍子，這只蚊子在飛，我們一甩，差點兒就弄到媽媽了。
去超市的時候，我們買回了東西之后，在路上，我們看見了一個小偷，在偷東西，我和姐姐連忙喊:“小偷。”售貨員聽見了，把他給逮住了，售貨員對我們說：“謝謝你們。”
這就是我的好姐姐，什么都讓著我的好姐姐！
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