【導語】 寫作文可以開闊孩子的眼界，讓孩子展開想象和聯想，然后寫下來。這就培養了孩子的拓展思維。下面關于寫激動人心的優秀作文 ，希望可以幫到您!
【篇一】寫激動人心的優秀作文
那一刻，我激動不已，那一瞬間的心情難以用語言表達；那一刻，我心潮起伏，那幸福的感覺好像在我的血管里來回流淌著。
那件事發生在我讀五年級的時候。有一段時間，我的數學成績接連打敗仗，成績總是無法提高上去。測驗時我要么是看錯小數點，要么是抄錯數，要么就是漏題，每每看著卷子上的分數和錯題，我就懊喪不已。眾所周知，我對數學可不是一般的喜歡啊！
于是我暗暗下定決心，一定要加倍努力，要認真審題，不能馬虎�；侍觳回撚行娜�，上課時我總是積極回答老師的問題，一下課我有不會的題目總是去問老師，一直纏著老師不放，直到把題目的解答方式問個一清二楚。
那激動人心的一幕我至今仍歷歷在目。那一天，我們考完了數學單元卷，到發卷的時候，我的心里忐忑不安，握著拳頭的手心都微微發汗。我此時的.時刻腦海里總是在回蕩著“分數是多少？分數是多少？”這句話。到老師發卷的時候了，“岑浩然98分。全班最高分是高焰�！蔽衣犃耍某迸炫�，立馬直蹦三尺高，手不斷的在空中揮舞，嘴里還唱著歡快的歌曲。旁邊的潘曉藍忍不住對我說：“高焰，別亂跳，悠著點，小心地板被你跳出一個大洞�！边@番話立刻引起全班哄堂大笑，雖說是這樣子，但我還是很開心。
在那一刻，我感受到了激動，更感受到了成功的喜悅！我明白了成功之花必須要用汗水去澆灌才能盛放！
【篇二】寫激動人心的優秀作文
一瞬間的心情難以用言語表達那一刻我的內心無法平靜那幸福的一刻就在……四年前的一個晴朗的日子一切似乎都那么美好而在我們的教室里正在進行著緊張的語文競賽。我握著鉛筆的一只手一直發抖窗外的蟬鳴成了我最討厭的東西手表清脆的“嘀嗒”聲叫的我心煩意亂氣氛的沉悶使我更加的緊張。
時間一分一秒的過去了剩下的時間不多了我更加匆忙地答題手心只冒汗。鈴響了我剛好寫完最后一個字老師把我的卷子收走了。我心想糟糕我還沒有檢查看來這次肯定不能得名了。第二天午休廣播里傳來了一個動聽的聲音現在公布語文競賽獲獎名單。”唉肯定沒有我了。我無精打采地聽著一個個名字連連嘆息。正當我漫不經心地玩弄自己的手指時突然傳來了令我心里一振的三個字李圣杰。這是在說我嗎我疑惑了。老師微笑著走進教室說李圣杰……在競賽中表現突出取得了好成績……”后面的話我已經聽不下去了那一瞬間在我的`心中好像有一塊塊大蜜糖在融化甜甜的滋潤著我的心窩暖暖的滋味無窮流淌著流遍我體內的每一個角落我陶醉在幸福的旋渦中就要窒息激動得喘不過氣來。我緊緊地攥著拳頭要強制抑制住興奮的情緒胸中好似有一把火在燃燒又好像體內有一股大浪澎湃的洶涌的大浪在翻騰著翻涌著；
那一刻我熱血沸騰我激動得差點就拍桌子那一刻我真想放聲高歌大聲吶喊那一刻我恨不得馬上飛回家把這個喜訊告訴爸爸媽媽那一刻我恨不得讓全天下的人都知道我獲獎了。這可是我上小學以來的第一個獎項我夢寐以求的獎項啊！
那一刻我激動不已雖然只有一個很小的獎項也足以讓我激動一整天讓我激動得難以入眠因為這畢竟是我的成功。
【篇三】寫激動人心的優秀作文
我天生就是個鐵石心腸的人，你看到我最多的表情就是笑。要想見到我哭的話，幾乎和鐵樹開花的時間差不多。不過，要是你見到我哭了那百分之九十九點九九是激動或委屈而哭。但是我知道“男兒有淚不輕彈。”這句話，所以我常常強忍著。
但是，這個世界上的人哪兒有幾個沒有哭過的。
我記得我哭的時間最長的一次是我在圍棋定段的時候：那一次，我到太倉去沖段。那里的規則是七局五勝至七連勝直接定段。
一開始，我一路斬對手于馬下，四連勝！沖到了最前面的位置，我們這組只有我和對手兩個人四連勝，我和他是本組的唯一的.連勝王，在和他對局前我感到十分緊張。
對局開始了，我和他從角上一直殺到中央，再從中央一直殺到邊上。后來在一個關鍵的交叉口，因為我就害怕哪一個萬一，所以這個關鍵點就讓他給占了，正所謂“狹路相逢勇者勝”，可惜我不是哪個“勇者”。
后來因為上一局的關系而導致了這一局的失誤。我馬上調整了心態，在下一局中我有了一個連三段的高手都會上當的“連環計”，而她剛好上當，我贏了！
我在走出賽場時，想起了我以前沖段時的經歷、磨練，而今天我終于沖上一段！想到這兒，我心中的激動的情緒在急劇上升，終于，突破了我的極限，兩條“小溪”在我的面頰上輕輕流躺……一直持續到上車回家。
那一刻，我哭了
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