在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的陌生激動淚水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那是一個陽光明媚的春天，放下簡單的行李，走進那座將只有17個教師和6個班級的杉木小學，周圍的一切都很陌生。只知道，在幾年師范的學習中，沒有一本書有這樣的概念。
20xx年初為人師
我初次嘗到了疲憊的滋味。這種累真的是身心上的。一個教案我要修改好些次才能最終定稿，一樣的課，在每次的重復中不斷的完善，這些畢竟是一種創造性的工作，還能帶給我快樂。可是一樣的課要在好幾個班講，那真是在折磨人。每周十六節課，一到六年級我都有課，音樂、科學、美術等等，一天下來，口干舌燥，腿也站得酸軟，這時候我就感覺教師真的是一個體力工作者。此時的我更能理解我以前的老師們了。真的很不容易。
20xx年座右銘
“沒有旅伴又怎樣？太陽孤獨卻仍舊輝煌！”因為座右銘，常有一枚落葉悄不知覺任我踩過，一聲不響。
20xx年夢想
朋友大老遠給我寄來一幅畫，畫面上夕暉透過稀疏的林子丟一抹陽光于小河上，積雪反射著玫瑰色的天光……朋友說，這是列維坦的《黃昏的草垛》。是啊，這也曾是我夢寐以求的景象：小山崗上月光下靜謐的林子中串騮著夢；秋湖邊，澄月倒映。林子里深邃而神秘，半輪月亮偷覷木屋和由木柵欄圍起的蒼郁的森林……
久久地，久久地，我在列維坦的世界佇立著……
20xx年課改
分明看到你眼中的淚水，我依稀感受到你熾熱的的靈魂，在每一堂課后，我默念你的名字。
你來得太晚，又來得如此不容易。在拘束學生和老師多年后，你突兀如一道閃電劃亮來來往往的行人。
只不知道，為師者能否真正留住你燦爛的笑臉。
20xx年記憶
又是深秋又見楓葉，翻開記憶，我淚如泉涌。
沉默如你，在秋季，不約而同地從各個角度蜂涌而至，于是我便探尋你所有的足跡：青青的藍母草，碧綠的野菊花，樹梢上的書包，搖晃的秋千……在每一個留意的時光中找你遠去的歌聲。
20xx年風鈴
教室中，一串風鈴隨風而動。
這一年，我第一次嘗到賽課帶給我的激動和喜悅，一堂綜合實踐課的比賽，我拿到了特等獎的好成績，一串風鈴伴我度過如此令人興奮的歲月。“叮叮叮……”耳邊的聲響，我看到學生們對我期盼的目光，于是，沉下心來，長舒口氣，又面帶微笑，走進了教室。
20xx年流淚
我不知道為什么會流淚，只覺得那一幕很感人：我的第一屆小學畢業生簇擁著我高呼萬歲。他們感謝老師不厭的教誨和長輩般的呵護。那一刻，我才真正體會到為人師之榮光，也為我曾有過的卑微想法而內疚自責。也從那時起，我真正讀懂了學生讀懂了自己。默然中，我已聽到了大地的歌唱。
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