無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的激動人心的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
元旦到了我們學校舉行了一年一度的拔河比賽。
比賽終于開始了，我和同學們狂奔到操場上，我們看見了一條又大又粗的繩子，中間系著一條紅繩子。各個班級的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，一副蓄勢待發的陣勢。輪到我們三一班和三二班的比賽了，我們參賽的同學們站在繩子的兩頭準備應戰，旁邊的親友團也鼓足了氣準備吶喊 ，只聽“嘟”的一聲裁判吹響了哨子，比賽開始了，雙方隊員都拼足了力氣，咬緊牙關，拽著繩子向后拖，個個隊員都拼足了都把臉 憋得通紅，像紅蘋果一樣。眼看繩子就要被拽到一班了，我和同學們拼足了力氣，不知從哪兒出來了一陣喊聲：“二班加油。”旁邊又出來了一陣“一班加油。”我們班參賽的同學使出吃奶得勁。紅繩子一會兒向左一會兒向右像個調皮的小孩，我們的心也隨著紅繩子而跳動。所有觀眾得目光都集中在紅繩子上。小明因為力氣大，被老師安排在第一個，他眼睛瞪的溜圓，雙腳緊緊蹬著地，生怕一不小心被對手拽走了。忽然聽見一陣“二班贏了，二班贏了。”原來，對方一個力氣最大的人失了手，我們趁勢一拉，紅繩子“嗖!”的被拽到了我們這邊。
“二班最棒，二班最棒。”，我們蹦的三尺高，大家多么開心······真是一次激動人心的拔河比賽!
激動人心的作文 篇2
哈哈，激動人心的科技節就要開始啦！在家長志愿者的幫助下，我們準備好工具和材料，飛也似的下了樓。“全體立正！我宣布20xx屆科技節現在開始！”在主持人的宣布中，科技節開始了，我們到達指定地點開始了“動手動腦，變廢為寶”的小制作比賽，活動時間為40分鐘。每個同學都專心致志地制作著手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管，這些看似普通的日用品，一經同學們的巧手，都被組裝成了各式各樣的物品，誰也不甘落后。
“叮鈴鈴……”時間過得真快，在一陣輕快的鈴聲中，比賽結束了。放眼望去，航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到，沒有你看不到的！接著，我們將作品放到展示桌上，并參觀了其他班級的.小制作。回到班級，我們意猶未盡，仍然沉浸在自己動手的樂趣之中，互相展示著自己的作品，還評選出了班級的一、二等獎。
“奇思妙想，靈指飛動。動手動腦，變廢為寶。”讓我們在科技的熏陶下，得到快樂，得到知識吧！
激動人心的作文 篇3
在人生的很多時段，經常會有失落的、絕望的瞬間，但最多的莫過于精彩和興奮，因為只有愛拼才會贏嘛！
我又一次地站在了乒乓球桌旁，右手橫握球拍，左手輕拈小球。在我練習過無數次這樣的動作后，手卻還是不聽使喚，還是不禁地微微顫抖著，緊接著手心也開始出汗了，最后連額頭上的汗也同時冒了出來。球賽還沒開打，胸前和背后的衣服已經被汗水所浸透，呈現了兩個深色的倒三角。
我深吸一口氣，在內心不停地為自己鼓勁，這次已不再是一場普通的乒乓球練習，而是一場“你死我活”的正式比賽。“比賽是不能有意外的”，我始終牢記著教練的這一句話。在聽到了對手的準備聲后，我的思緒立刻回到了現場，這時絕對不能走神，因為我是在比賽。
比賽開始了。只見對手掂了掂球，往上一個高拋，隨著“啪”地一聲擊球聲，小球疾馳朝我飛來。我沉著應對，左反抽、右弧線，上削、下壓，將平時積累的十八般武藝一下子搬到了球桌上，好像這球桌就是古時的擂臺，而我就是擂主似的。就這樣你來我往，比賽馬上到了決勝局的賽點。這時眼看著對手腳步跟不上節奏了，呼吸也變得急促，我就抓準了他的空擋，以一個迅雷不及掩耳之勢的正手大弧線球將比分鎖定在了11比5。比賽最后我的拼搏沒有白廢，得了年段第五！
伴隨著老師欣慰的笑容和同學們的鼓掌，我的內心卻像打碎了的五味瓶：驕傲、挫折、興奮、失落感統統涌上心頭。因為我想到了賽前自己苦練乒乓絕技的那一幕幕酸甜苦辣。
記得在一次練習中，我將自己學到的全部乒乓精華一股腦兒使出，終于獲得了全班第一。也正是因為那次的第一，我的教練還特意送了一塊日本進口球拍給我，這使我信心大增，球技也突飛猛進。而又有一次，我與一個隊員練習，還沒開打，對方就口出狂言，竟然說讓我十分我都打不贏他。要知道乒乓球一場比賽只有十一分，這不是侮辱是什么。于是我和他連打兩局，結果是半斤八兩：大家各勝一局。從此對方再也不敢拿我這個“軟柿子”捏了，逢人就說我很強！
古語有云：一分耕耘，一分收獲。正因為我在乒乓球場上的揮汗如雨、刻苦訓練，才取得了不小的成績。也正因為我這種鍥而不舍的精神，讓我能在人生的道路上經常獲得激動人心的那一刻！
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