在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的激動人心的拔河比賽作文，歡迎大家分享。
激動人心的拔河比賽作文1
我愛21班，21班在我心中是最棒的班級。在21班這個大家庭里，我們的陳老師，是一位非常智慧的老師，我們可喜歡她啦!班上的同學團結友愛、互相幫助，我就在這么溫馨、有愛的大家庭下快樂成長的。
上周是東華小學體育藝術節(jié)的藝術周，學校在周三這天進行了激動人心的拔河比賽。比賽開始前，我們被選上的32個同學面對強大的對手顯得有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但在陳老師的鼓舞下，我們樹立信心，齊心協力，咬著牙，心里暗暗下定決心要拿第一名。比賽時，加油聲、歡呼聲、吶喊聲，此起彼伏，震耳欲聾。小伙伴們一開始很激動，裁判一吹響哨聲，同學們拼盡全力，往后使勁一拉，我們贏啦！比賽的過程中，有一位同學他的手磨破了，還流血了，我們都很擔心他，但他依然咬著牙堅持到最后。盡管每一場我們都很累，但一份付出，一份收獲，我很享受這次拔河比賽，我感到非常開心！
在這次比賽中，我懂得了任何事情都要有付出才會有回報，只要我們團結一心，力量才會大，才能取得勝利。21班，我希望我們在陳老師的帶領下，繼續(xù)走得更穩(wěn)、跑得更快、學得更開心吧！
激動人心的拔河比賽作文2
“加油！加油！”震耳欲聾的加油聲沖破了藍天。原來，我們正在和三(1)班進行拔河比賽。
只聽裁判一聲哨響，兩個班幾乎同事把麻繩朝著兩個相反的方向拔去。有的眉頭緊皺，咬著牙拼命向后拔；有的手像鎖一樣死死地抓住麻繩，盡自己所能地向后倒；有的腿像裝了電動馬達，快速地向前用力蹬；還有的干脆轉身，面向自己這方瘋狂地跑。可麻繩上的紅絲帶依舊紋絲不動，雙方進入了僵持狀態(tài)。
這時，我方的“大力氣”—闞志恒、黃程彥開始動真格的了，只見他倆板著臉，大吼一聲，仿佛突然變成了力大無窮的綠巨人，將麻繩一點點拔了過來。我們班的啦啦隊見我們快要勝利了，趁機吶喊助威，這更堅定了我們的信心。現在，麻繩上的紅絲帶開始靠近我們班的第一條白線，隨后又壓到了第二條白線上，最后……紅絲帶超過了我們的第三條白線！“嘀—“結束的`哨聲響起，我們一下子放下麻繩，沖向同學們，我們激動得抱成了一團。
通過這次拔河比賽，我知道了：只要萬眾一心，就沒有做不到的事情。
激動人心的拔河比賽作文3
元旦到了我們學校舉行了一年一度的拔河比賽。
比賽終于開始了，我和同學們狂奔到操場上，我們看見了一條又大又粗的繩子，中間系著一條紅繩子。各個班級的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，一副蓄勢待發(fā)的陣勢。輪到我們三一班和三二班的比賽了，我們參賽的同學們站在繩子的兩頭準備應戰(zhàn)，旁邊的親友團也鼓足了氣準備吶喊 ，只聽“嘟”的一聲裁判吹響了哨子，比賽開始了，雙方隊員都拼足了力氣，咬緊牙關，拽著繩子向后拖，個個隊員都拼足了都把臉 憋得通紅，像紅蘋果一樣。眼看繩子就要被拽到一班了，我和同學們拼足了力氣，不知從哪兒出來了一陣喊聲：“二班加油。”旁邊又出來了一陣“一班加油。”我們班參賽的同學使出吃奶得勁。紅繩子一會兒向左一會兒向右像個調皮的小孩，我們的心也隨著紅繩子而跳動。所有觀眾得目光都集中在紅繩子上。小明因為力氣大，被老師安排在第一個，他眼睛瞪的溜圓，雙腳緊緊蹬著地，生怕一不小心被對手拽走了。忽然聽見一陣“二班贏了，二班贏了。”原來，對方一個力氣最大的人失了手，我們趁勢一拉，紅繩子“嗖!”的被拽到了我們這邊。
“二班最棒，二班最棒。”，我們蹦的三尺高，大家多么開心······真是一次激動人心的拔河比賽!
激動人心的拔河比賽作文4
今天課間的時候，我們開啟了一場激烈的拔河比賽，我們班的同學對這次比賽非常有信心。激烈的比賽馬上就要開始了，我們帶好手套，系好鞋帶，準備上場了。
只聽見一聲哨響，比賽開始了，我們和一班就開始真正的較量了，我們班的成員們，兩手緊握麻繩，腳像是被釘在了地上，一動也不動。我們一起喊著口號一二拉一二拉，拔河可真吃力啊，漸漸的，我們累的精疲力竭了。不過我們還是沒有放棄，使勁兒往后拉，我感覺到我的雙手由生疼到沒有感覺了，特別是看著紅繩離我們越來越近的時候，果然那條紅色的細繩快要越線了，我們用上了九牛二虎之力，把繩子拉了過來。哨聲再次響起，比賽結束了。我們歡呼，我們拍手，我們跳起來，感覺怎么樣都不能表達此刻的心情，這時候，我們語文老師走過來對我們說，你們有沒有明白一個道理，你們心往一起用，一起努力就會獲得成功。
我想了想，老師說的確實對，團結就是力量，我相信我們班會一直團結下去，一直成功下去，加油，加油。
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