在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)的什么半命題作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每逢二月初，奶奶總是想去放放風(fēng)箏的。父親嫌幼稚，于是今年便讓我陪著。
放風(fēng)箏的天總要選個(gè)大晴天，蔚藍(lán)的天空襯著綿白的云。奶奶總是覺得這樣放風(fēng)箏能放得高點(diǎn)、再高點(diǎn)，似乎風(fēng)箏這樣就能飛到云上邊，只余下外邊那一根脆弱的風(fēng)箏線，輕輕一放便尋不得蹤影了。
我心說(shuō)不可能，或許是因?yàn)槔硇缘乃伎迹只蛟S是因?yàn)槟棠痰娘L(fēng)箏實(shí)在太舊了。當(dāng)奶奶從落滿了灰的柜子里向我展示它的'時(shí)候，我?guī)缀醪桓蚁嘈潘�能飛。樣式老舊、又破又臟，還有幾處缺損，約莫著再破點(diǎn)，便連這風(fēng)箏原本的燕子樣也看不出了。它和風(fēng)箏線大概算得上是伙伴，就這樣相依為命地窩在柜子的角落里，也不知是閑置了幾多年。
奶奶真的喜歡放風(fēng)箏么？若是喜歡，又怎會(huì)任由它如此臟舊；或是討厭，又怎會(huì)年年催著去放風(fēng)箏？我這般想，卻是沒問(wèn)出口，只是拿出它們，又擦了擦灰，由著奶奶領(lǐng)我下樓尋空地。
奶奶其實(shí)是放不了風(fēng)箏的。上了年紀(jì)，便是連路也要慢了又慢、步履蹣跚地走，像是被風(fēng)遺棄在了歲月里，更別說(shuō)跑了。往年放風(fēng)箏因?yàn)楦赣H不愿，便總是沒放成，今年卻是輪到我了。實(shí)際上我也并不知道風(fēng)箏要如何放、如何飛得更高，只單純知道要跑。但迎著奶奶期盼的目光，我看著手里那破舊不堪的老風(fēng)箏，一咬牙，對(duì)自己說(shuō)：那便跑吧。
跑了一段距離后，我嘗試著將風(fēng)箏順著風(fēng)向前上方拋去，奶奶則是在后邊拉著風(fēng)箏線。我并無(wú)經(jīng)驗(yàn)，已是做好了失敗再來(lái)的準(zhǔn)備，卻是沒想到那風(fēng)箏居然真的就這么搖搖擺擺地飛上了天。可是，它都這么老了啊？盡管它被風(fēng)吹得搖搖晃晃，像是連竹架也要吹散了一般，我一邊心知它會(huì)掉，一邊卻又希望著它能飛得久一些。
我回頭看向奶奶，笑說(shuō)居然真的能飛。奶奶卻是看得極認(rèn)真，手里緊攥著風(fēng)箏線，像是想把眼前風(fēng)中風(fēng)箏迎著風(fēng)飛的景象印在記憶深處里。
半晌，奶奶就邊這樣看著風(fēng)箏，邊跟我講她兒時(shí)的娛樂(lè)。她小時(shí)總是喜歡放風(fēng)箏，只是看著那風(fēng)箏不斷飛高，心里的開心便能夠溢出來(lái)。再后來(lái)待到長(zhǎng)大些，過(guò)得總是艱難，戰(zhàn)火紛飛的日子下，早已再無(wú)兒時(shí)放風(fēng)箏的閑情與那般容易滿足的喜悅。甚至覺得那風(fēng)箏就好似那時(shí)的這些身不由己的人們一般，盡管飛得再高再遠(yuǎn)，身后頭卻總還是有根拴著的線，容不得自由。
我卻想，不是這樣的。我對(duì)著奶奶說(shuō)，拴著的線并不一定都是束縛呀。還可以是牽掛凝聚成的絲，指示著你回家的方向。盡管走得再遠(yuǎn)、再累，身后也總有著這樣一根支撐著你的線，告訴你還有家在呢。
奶奶愣了片刻，又望向風(fēng)箏。
風(fēng)仍是緩緩地吹，風(fēng)箏仍是擺。太陽(yáng)從層疊的云后探出頭，天只是藍(lán)，陽(yáng)光只是暖，枝葉只是發(fā)出細(xì)碎的響。或許有貓?jiān)谶@午后輕輕地叫，灰墻下的雜草就這樣慢慢地?fù)u。
奶奶笑著叫我收了風(fēng)箏，牽了我的手，說(shuō)回家。
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