在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我愛家鄉四季美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛家鄉四季美作文1
我愛家鄉的美景，更愛那一年四季的果園。
春天，果園里的桃樹、梨樹、蘋果樹剛剛綻放出花朵。我就和一些小伙伴們在果園里的矮花叢中玩耍，也許是因為我們身上沾了花粉的緣故吧，引來許多蝴蝶和蜜蜂，它們一直在我們身旁打轉，不肯離開。就連我們去果園里別的地方玩耍它們也跟過來。
夏天，果樹上面結出許多綠綠的小果子，看起來都覺得很酸，想流口水。不過，我還是想咬它一口。我想：為什么它不能快些長大成熟呢？
秋天到了，果子終于成熟了。我和幾個伙伴迫不及待地來到果園。“看，蘋果樹上那又大又紅的蘋果！”我一邊說著，一邊爬到樹上摘下一個，嘗了一口：“真甜啊！”我把果實摘下來和伙伴們一起分享，各種水果我們嘗了個遍。秋天就這樣在我們的嬉笑打鬧中不知不覺地過去了。
冬天終于來了，剛入冬沒多久就下了一場大雪。雪停后，我和伙伴們來到果園玩耍，我抓起一把雪捏了個雪團，向伙伴扔去————“砰”的一聲，雪團在小伙伴的棉衣上留下了一個白印。“打中了！”我喊到。然后我們互相追逐起來，開始了打雪仗！你追我趕，累得氣喘吁吁。終于都跑不動了，于是大家就停下來休息。有人提議“等一會兒我們堆雪人吧？”“好！”大家異口同聲。我來分配：“我和雨帆一組，滾個雪球做雪人的頭。琪琪、麗麗和小雪一組，你們負責堆雪人的身體。我們來比賽看誰做的快！加油哦！”我和雨帆趕緊開始滾雪球了……很快，一個臉盆大小的雪球便出現在我的眼前。“我們的頭做好了！你們呢？”再看她們三個也不示弱，“我們的身體也快堆好了！”
她們用手拍拍雪堆，覺得足夠牢固了。我們一起抬起雪球，小心翼翼地放在上面。一個大雪人就做好了！我們看著自己動手堆起來的雪人開心地笑了！
我愛家鄉的果園，更愛那一年四季不同的景色。
我愛家鄉四季美作文2
生活中總有些人喜歡找個依靠 ，總以為你靠著我我靠著你是常態 、是安穩 、是寄托 ，曾然不知這當中暗藏著致命的危機。是曾想過“靠山山會倒 ，靠水水會流 ？何不以立正的姿態靠自己 ？
何謂軍人 ？君子以自強不息 ，軍姿以立正。
那筆直身軀立如泰山 ，風吹雨打也不曾搖搖欲墜想要倒左倒右 ，再看那眼神毫無閃爍地直視前方。
這軍人軍姿不正是獨立個體的標志嗎 ？這不偏不倚不正是精神獨立的`象征嗎 ？這不搖不擺不正是自強不息的昭示嗎 ？
何謂國家 ？國為完體肌膚 ，為獨立自強。
若然中國當初在巴黎和會上表示妥協 ，山東還在嗎 ？若然中國當初靠向美國或日本 ，還有今天的中國嗎 ？
若然中國當初懦弱退縮 ，現在寫的會是漢字嗎 ？山東不會在 ，不會有今天的中國 ，寫的不會是漢字了。
因為抵抗 ，獨立 ，崛起 ，才有今天 ，才敢說 ：“我的國家是中國 ，是個獨立的中國。”
何謂圣人 ？圣人非扶墻之草 ，非依附之爛泥。
如果陶淵明為小縣令五斗米的薪俸低聲下氣地靠向那些家伙獻殷勤 ，就不會立出“不為五斗米折腰”的故事世代相傳。
如果袁崇煥膽小怕事靠向遼邊 ，就不會立個“出身未捷身先死 ，常使英雄淚滿襟” 的氣節。
如果岳飛與秦儈同流合污靠向金國 ，就不會立顯“精忠報國 四字的赤誠之心。”
軍姿以立正 ，立了個榜。社會生活中又會是什么樣的呢 ？
同樣是開學前 ，有人騎車跨八省去大學報到 ，卻也有人生活不能自理需其母親為己上大學準備了一個月的襪子。默問 ：“脫離母親后該怎么生存 ？ ”面對大學 、考研 、考博 ，姚明堅決拒絕港大為其準備的博士學位 ，卻有人恨不得陷下這個大餅。曾問 ：“自己不學會做餅吃 ，靠一時的餡餅 ，肚子能飽多久 ？ 同受貧困之擾 ，有人努力拼搏靠自己的雙手改變現狀 ，卻有人卸下容顏裝上羞恥拼“干爹 ”。試問 ：“失去‘干爹’你該何去何從 ？”
用軍人的姿勢立正向前走 ！
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