在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的家庭風(fēng)波_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“把遙控器給我。”“不行，給我。”唉，家庭風(fēng)波又起啦，每到節(jié)假日，我們一家就為搶遙控器爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
“我五天才有一個(gè)雙休日，所以該我看。”我搶著說(shuō)。“那部電視劇我已看了一個(gè)星期，現(xiàn)在停看等于半途而廢，不行！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。“關(guān)心國(guó)家大事是理所當(dāng)然的，所以應(yīng)該讓我看。”爸爸也不甘示弱。“新聞最無(wú)聊了。”我插嘴道，弟弟也幫著我說(shuō)：“神話劇最有意思了，我同意看姐姐的.電視劇。”
最后，一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)終于停息了，奶奶宣布：“每人看自己想看的電視劇半個(gè)小時(shí)。”爸爸不開(kāi)心了：“半小時(shí)，新聞早結(jié)束了！”突然爸爸似乎想到了什么“對(duì)了，你們看29寸的彩電，那我去看25寸的彩電，你們接著爭(zhēng)吧，我不管了。”我一拍腦袋：“對(duì)了，家里是還有一臺(tái)電視呀，爸爸你真‘狡猾’。”“這叫‘姜還是老的辣’。”爸爸笑著說(shuō)。
唉，可惜我只看了剩下的半集電視劇，真遺憾！
還有一次，為上興趣小組，爸爸讓我報(bào)奧數(shù)組，媽媽讓我報(bào)銀杏花文學(xué)社，奶奶讓我報(bào)英語(yǔ)組，大家又“爭(zhēng)吵”起來(lái)了。
“上奧數(shù)好，能開(kāi)發(fā)智力！”
“上銀杏花文學(xué)社好，能提高作文水平。”
“上英語(yǔ)好，學(xué)了英語(yǔ)有益無(wú)害，想你舅爺爺會(huì)英語(yǔ)，你看他現(xiàn)在……”
“好了，別說(shuō)了，是我上興趣小組，又不是你們上，吵得我頭腦發(fā)大。”我吼道。“我們也是為你好呀！”奶奶說(shuō)。“我知道你們是為我好，可也要尊重我的意愿啊，我宣布我報(bào)――。”爸爸、媽媽、奶奶立即屏息凝神聽(tīng)我說(shuō)。“我報(bào)銀杏花文學(xué)社。”爸爸、奶奶唉了一聲，像泄了氣的皮球。
諸如此類的家庭風(fēng)波在我家已應(yīng)發(fā)生N次了。正是有了這些“家庭風(fēng)波”，生活才變得多彩多姿。
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