無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一次郊游作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次郊游作文 篇1
今天下午，陽光明媚，風和日麗。媽媽提出了一個建議：“我們一起去大壩上玩吧”！“好啊”！我興奮地說。
短短的一公里路程，我們就到了大壩上。一抬頭，清新的空氣迎面撲來，我深深地吸了一口，甜滋滋的，覺得這空氣很涼爽、很清香。近處，柳樹已經長成了米粒般大小的葉子，像玉米一樣。一陣微風吹過來，柳條搖搖擺擺的，好象在和人們招手。路旁的'小花你追我趕，競相開放，有藍的、黃的、綠的……美麗極了！小草也爭先恐后地鉆出地面，露出嫩黃色的小芽兒。
遠遠望去，河面在陽光的照耀下銀光閃閃。麥苗綠油油的，微風吹過來，麥苗就像小朋友在做操一樣，有節奏地擺過來搖過去，看上去非常整齊。
時間過得真快，不知不覺半天就過去了，我們踏著夕陽、唱著歌，快樂地回家了。
一次郊游作文 篇2
春光明媚的一個周末，龍河邊印上了我們愉快的足跡。我們一家三口開開心心地來到郊外踏春，尋找春天的足跡。
我們來到一望無際的草地，我覺得像是一片大地的綠毯，踩上去軟綿綿的。草地中間有一條小溪在歡快地奔騰著。草地上還點綴著星星點點的小花，風景十分秀麗！我們決定就在這里野餐和釣魚。首先我在魚鉤上放上魚餌，然后用力地把魚鉤摔出去，接下來只要靜靜等待，看哪只貪吃的魚兒上鉤了。等了很久，一點動靜也沒有，我有點兒著急了。這時，爸爸說：“你可不要像《小貓釣魚》里的小貓一樣哦！”我聽了這句話便又耐心地等待了。又等了很久，終于有魚上鉤了，我趕緊把魚竿拉起來，可惜晚了一步，魚兒跑了。我十分失落，爸爸摸摸我的頭，安慰我說：“釣魚只是放松心情，享受過程就好了！”這時，媽媽微笑著說：“過來吃東西啦，我們開始野餐了！”聽到媽媽的話，我頓時把剛剛失落的心情忘光了，連蹦帶跳地去吃美食了。我們一家三口坐在草地上有說有笑，開心的笑聲在空氣中回蕩。
傍晚，我們依依不舍地回家了，走的時候，我還看見另一個一家三口也在捉魚，那個小朋友的臉上和我有一樣的笑容。哦！原來和爸爸媽媽在一起的小朋友都有一樣開心的笑臉。
一次郊游作文 篇3
今天，我們全校要去嶗山的“雨林谷”游玩，為這件事，我昨天興奮了一整天呢!清早，我一路哼著小曲來到學校，與老師和同學一起上了我們班的旅游車。一路上大家談笑風生，好不快活。不一會兒，我們就來到了雨林谷的大門口。
一進門，一陣花香撲鼻而來，映入眼簾的是一叢叢美麗的花束。忽聞一聲鳥叫，回頭一看，原來是幾只天鵝正在仰頭唱歌，再看旁邊，一條瀑布從一座假山上直瀉下來，山腳還刻著幾個鮮紅的大字:嶗山情。如果你仔細觀察，就會發現瀑布打在石頭上濺起一層層水霧，在陽光的折射下，水霧里呈現出了一條七色的彩虹。同學們見了，紛紛忙著與彩虹合影留念。
過了一會兒，我們來到了一個被白色柵欄圍起來的綠色草坪旁，草坪上的動物們正在表演自己的節目。給我留下印象最深的節目是小狗做算術。馴獸師把一個放著從一到十的小牌子的架子抬到草坪中央，然后帶來一只小狗，讓它吃一塊肉后，就大聲對小狗說:“3加5等于幾?”小狗繞著場地跪了一圈，然后來到架子跟前，用嘴把寫著“8”的牌子叨著送到馴獸師的面前。全場的觀眾以雷鳴般的掌聲表達自己的驚訝與興奮。馴獸員對大家說:“你們可以隨意出一道十以內的口算題讓它做。”一個三年級的小妹妹對小狗說:“2乘以5等于幾?”小狗又繞著場地轉了一圈，卻在放著數字牌的架子前停了下來，看的出，它正在猶豫。我們都在心里為它暗暗捍了一把汗，生怕它指不出哪個數。終于，小狗叨起了一個寫著“10”的牌子，大家以更熱烈的掌聲和歡呼聲對它表示祝賀。
這一天，我過得快樂又有趣，必竟這是我在小學里的最后一次秋游。不多說了，拜拜!
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