在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的《沒有人給他寫信的上校》讀后感：孤獨而偉大的堅守_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
加西亞·馬爾克斯的《沒有人給他寫信的上校》一部現(xiàn)實主義作品。上校的原型源自他的外祖父，一個戰(zhàn)功顯赫卻等待政府頒發(fā)應(yīng)得的酬金直到去世的老人。而上校的故事則來自加西亞自身的經(jīng)歷，在他擔(dān)任記者時，曾因報道的內(nèi)容激怒了獨裁當(dāng)局而不得不躲到國外去。后來報社被查封，他失了業(yè)，在巴黎度過了艱難的三年，每天都等待有信件傳來國內(nèi)的好消息。“我要是沒有這三年窮愁潦倒的生活，我可能不會成為作家。”他如此坦率地說道。
回到故事中。上校年輕的時候是個掌握大筆財富的軍需官，在投降書簽訂前他卻把錢都還給了國家。安家后，他與妻子一同等待政府的撫恤金，在周五時到碼頭假裝不那么刻意地詢問是否有來信。夫妻倆原本有一個兒子，在斗雞時因為攜帶非法宣傳單而遭殺害。于是兩個老人養(yǎng)著留下的斗雞，將屋里的東西一件件地賣出來維持生計。
相反于《安娜·卡列尼娜》里的：“不幸的家庭各有各的不幸。”我覺得眾生皆苦，苦難似乎大多來源于貧窮。因為貧窮，上校用小刀把罐里最后一點混著鐵銹的咖啡末刮進(jìn)禍里；因為貧窮，上枝把最后一小勺咖啡粉泡成的咖啡端給患哮喘的妻子；因為貧窮，上校用著被蟲蛀了許多個洞的雨傘，還樂觀地說可以透過洞看星星。這是他的詩意，像是王爾德的那句:“即使身處陰溝，仍要仰望星空。”
盡管如此，上校給我留下的最深的印象還是他的堅守和他難言的孤獨。
年輕的時侯他放棄財富，周圍有的人因留下金錢而成為富翁，甚至富有的得了糖尿病，他所堅守的是自己的本心；他默默而執(zhí)著地等待著政府記起他們這些反抗軍曾為國家作出的貢獻(xiàn)，盡管他明白最可怕的是刻意忽視與遺忘，他所堅守的是對國家的信任。
從“沒有人給他寫信”就可以看出。上校是個十分孤獨的人。他仿佛不屬于這個世界，因為他的堅守讓他看起來十分另類。我曾不解于這個人物的形象是迂腐還是執(zhí)著，但后來我在《東邪西毒》中看到一句話:“有些人堅持一些東西，可能在別人看來覺得沒有意義，但他自己覺得，很重要。”我突然就有些理解了上校的孤獨。“貧窮夫妻百事哀。”上校的妻子關(guān)心的是生活瑣事，所以她不喜歡上校把消耗糧食的斗雞留在身邊;負(fù)責(zé)斗雞的糧食的小伙子們有一顆善良的心，但他們只把斗雞當(dāng)成勝負(fù)的籌碼；醫(yī)生可以為上校看診，醫(yī)治身體上的疾病，卻不能看透上校的內(nèi)心。他們都不知道上校在乎的是什么。而我其實也尚未明白，我只知道那句“事在人為”。或許上校選擇這條漫長的道路開始，就打定主意要孤獨前進(jìn)；或許他心里清楚，若他中途打退堂鼓，之前幾十年的等待將變得毫無意義；或許他明白，他故意逆風(fēng)而行，是因為若不能親眼見堅守的結(jié)果，便不會甘心。所以盡管律師對他說：“人類的忘恩負(fù)義是無止境的。”他仍然把斗雞和撫恤金作為執(zhí)著的動力。他不想，也不愿回頭。
我在上校身上，更多地看到了自己的影子。上校像是我們想做卻不敢成為的人。“很多有時候我們不是因為有希望才去做，而是因為做這件事的時候就是希望。”我們懷著這樣的想法，不敢邁開一步。我們自認(rèn)為不能像上校那樣堅守，因為我們害怕悲劇與痛苦。叔本華對“痛苦”的定義是“把意志因橫亙于它與它當(dāng)前目標(biāo)之間的一個障礙而遭到的阻挫稱為痛苦。”我們止步于未來的.不確定性，把自己困在牢籠之中。而上校呢，書的結(jié)尾妻子問他吃什么的時候，“自覺心靈清透，坦坦蕩蕩，什么事也難不住他。他達(dá)成了這樣的理念：要解脫于苦海，不是無濟(jì)于事地掙扎著解除加諸自己的一重重實際的苦難，也不是通過否定生命意志而解脫苦難，而是讓我們從根本的思想上不將痛苦當(dāng)成痛苦，即視之平常，待之平淡，報之以歌。這才是真正的一勞永逸的救贖，也說明痛苦就是解脫于痛苦的途徑。小說到了這里，上校的靈魂變得豐滿而有生氣，不再是徒有痛苦的容器。而他也更加能夠堅守下去，不被其他的事物所嚇倒。
經(jīng)典的寶貴之處在于，它描寫了這個人是如何度過悲劇的一生卻使其綻放光彩的。而我們本身就是自己人生的主角，也理應(yīng)為自己堅守一回，只為心中的那個目標(biāo)。
所以，你準(zhǔn)備好了嗎?等待那封還未寫來的信?要知道，孤獨的堅守才更顯得偉大。
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