9月10日星期五是第二十六個教師節(jié)，也是我們小學(xué)生涯中的最后一個教師節(jié)。
這是我們?yōu)樾W(xué)老師過的最后一個教師節(jié)，這次送禮物可不能這么隨便，到底要送什么呢？我思前想后，這個教師節(jié)讓我感到意義深刻。為了給老師一個驚喜，最后同學(xué)們一致決定要好好地布置一下教室。
這天一早我們不約而同就來到了教室，教室里靜悄悄的，幾乎沒有幾個人。我們先打掃教室，天氣很熱每個同學(xué)都汗流浹背，但都不覺得累。然后我們開始認(rèn)真的布置教室，每個人都忙得不亦樂乎。有的在門上掛風(fēng)鈴，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)鈴隨風(fēng)擺動發(fā)出清脆悅耳的聲音；有的在門上掛著一串串帶著祝福的千紙鶴；有的將自己帶來的花朵有序的擺放在講臺上……邊邊哼著小曲，就連平時最淘氣的雷鑫煜也帶來了一包氣球。大家鼓足了氣，吹氣球，一個個的臉都憋成了紅蘋果。毛雅雯由于將氣球吹得太大，爆炸了，幾個膽小的女生捂著耳朵多到了角落里，嚴(yán)子樂沒有拿住，氣球象個不懂事的小孩在教室里亂跑，最后停在了講臺上……葉慧家離學(xué)校最遠(yuǎn)了，還捧來了盆沉甸甸的吊蘭連蔣澤強(qiáng)也帶來了自己親手編制的五角星小心地念在門上，從中流露出女孩子的`一份細(xì)心。
好像大家是第一次那么聽指揮，第一次為教師節(jié)精心準(zhǔn)備。經(jīng)過我們地裝飾，教室已非常漂亮了。可以說“萬事俱備只欠東風(fēng)”了只等著老師的到來。“鐘老師來了！”偵查員大叫道。每位同學(xué)都認(rèn)真地讀書，當(dāng)鐘老師走進(jìn)門的那一刻，鐘老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么舒心，我深深的沉醉在了鐘老師的微笑中了。第一次看到鐘老師那么甜美的微笑，就像綻開的花朵，讓我不禁想起了往事。
以前，鐘老師的目光是嚴(yán)肅的，常常讓人感到畏懼在五年級教師節(jié)的那幾天，同學(xué)們并不在意這件事，因為同學(xué)們說鐘老師總是不讓自己上體育課、電腦課，還要背好段，因此討厭老師，可他們也不想一想原因，當(dāng)我聽到一聲聲對老師的祝福，從回憶中醒了過來，這一聲聲的祝福是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。這一次的教師節(jié)同學(xué)們真的發(fā)生了很大的變化，每一次上課，同學(xué)們的心都繃得緊緊的，上課遲到幾分鐘都要背好段，甚至背好篇！漸漸的我們的寫作水平提高了，成績也提高了。每一個同學(xué)都紛紛給老師送禮物，包括那些平時經(jīng)常被老批評的同學(xué)，可我卻沒有禮物送給老師。于是，我便決定奮發(fā)圖強(qiáng)，用我的好成績我的進(jìn)步，給老師作這個教師節(jié)的禮物。自從鐘老師來了之后，我們的成績有了很大的進(jìn)步，這多虧鐘老師的嚴(yán)厲呀！此刻我非常感動，猶然而生的是一份敬佩。老師總是忘我的工作，深夜里，窗戶上還能看到老師批改作業(yè)的身影。
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