剪紙是中國的特有一門藝術，這門藝術是非常有趣和美麗的!今天小編就來分享與剪紙有關的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 剪紙
中國的剪紙藝術舉世聞名。在我看過的許多幅剪紙作品中，其中一幅剪紙作品讓我很是喜歡，這幅作品是這樣的：一頭老牛定定地站在那兒，在這頭老牛身體的左側有三個寬大而醒目的字：“好朋友”。有一個人騎在這頭牛的背上，這個人正彎下腰去幫助站在地面上的另一個人也騎上牛背，這幅畫面充分展示了我們偉大祖國人與人之間互幫互助的優良傳統。
我禁不住想象起來：這兩個好朋友給別人家放牛，他們把牛牽到了一個大湖旁邊，喝最干凈的水，讓牛吃又肥又嫩的青草，這頭老牛也和這兩個人很親密，常常用溫和的眼光看著他們，有時候還伸出辭舌頭舔舔他們的手呢!放完牛時，這兩個好朋友騎著牛往回走，其中一個人爬上牛背之后不忘他的好朋友，把他的朋友拉了上來，體現了兩個人之間的深厚的友情。我被這幅剪紙作品所感動，只要我們大家團結友愛，同學之間互相幫助，我們的世界將會變得更美好。
第二篇 剪紙
從一年級的暑假我就開始學剪紙，到現在已快兩年了。
也許是遺傳媽媽的基因，從小我就很愛做手工，別人都夸我手巧。自從少年宮的剪紙班開班以后，我又愛上了剪紙。同時也愛上了劉老師風趣幽默的教學。
剪紙班就像一個寬闊的海洋，一張張剪紙作品就像是海洋里的生命。
我愛剪紙。
第三篇 剪紙
節日，有工整的書法，有優美的圖畫，還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發了一張方方正正的紅色的宣紙，先讓我折了兩折，青青老師說：“接下來，我們先來畫”喜“字，每一條線的距離為1厘米。”我認認真真地畫了5條線，再在下畫了一個半圓，又畫了兩條線，當然，距離也要1厘米。后來，老師給我發了一把剪刀，我就沿著線剪好了一個“喜”字，我特別高興。可青青老師說：“啊!不好了，把你給數錯了。”老師給我重新數了一遍，原來，是忘了剪開口了，我立刻修改，改好了之后，果然這個“喜”字咧開了嘴，笑得十分開懷，我看呆了，把這個“喜”字粘在了墻壁上。
中國文化源遠流長，我們現在學的古文化，只等于大海里的一滴水，還有很多古文化已經丟失了，已無法追回。希望我們能很好地繼承發揚中國文化。
第四篇 剪紙
紙是我們中華民族中一門獨特的藝術，它歷史悠久，圖案豐富多樣。在每年的春節中，人們都會把栩栩如生的剪紙藝術品貼在家門口、窗戶上，成為一道美麗的風景。今天的課堂上，我們就要學習剪紙，上一堂有趣的手工課。
今天給我們上手工課的是一位陌生的老師，雖然長得普普通通，但人不可貌相，他的技術十分高超。首先，這位老師給我們做了次示范。只見他一手握著剪刀，一手拿著彩紙圍繞著剪刀上下移動著。那雙靈巧的手飛快地舞動著，短短的時間里就剪出了一串栩栩如生的花兒，令我們驚嘆不已。
老師發給我們每人一張白紙，用來練習。他要求我們用這張紙剪出一串花朵。開始做了，我先把白紙對折三次，折成一個長條。接著，我在長條上畫出一朵花的形狀。可是，老師要求我們畫得大些，碰到邊上為止。我畫得太小了，畫在了中間，只能擦掉重新畫。我照著老師的畫一點一點地把這朵花畫完了。接下來，就要開始最后一個步驟——用剪刀剪。
我小心翼翼地沿著我畫的圖案慢慢地開始剪，遇到彎曲的線條我剪得更加小心，惟恐自己剪歪了，浪費了整個作品終于剪完了，我懷著興奮地心情把剪好的作品慢慢地展開，四朵相連的完整的花呈現在我的眼前。“我成功了!”我高興地喊著。老師走過來，看了看我的作品，贊許地說：“做得真不錯，你可以試著用彩紙來剪了。”
看看其他的同學，他們有的剪得很順利，做出了精美的剪紙，有的沒有成功，垂頭喪氣的……一個小時過去了，我一共剪好了四個作品。分別是美麗的花朵、可愛的娃娃、安靜的魚和靜立不動的青蛙。
通過這次剪紙的活動，我明白了：要想做出一件完美的作品，就必須認真耐心地去對待，掌握好技術，這樣才能成功。
【與剪紙的小學作文】相關文章：
關于剪紙的小學作文08-12
學剪紙（小學作文）01-27
神奇的剪紙小學作文05-17
剪紙藝術小學作文07-22
剪紙的小學作文三篇07-14
和剪紙有關的小學作文06-21
剪紙小學生作文01-28
小學生作文：剪紙01-26
剪紙的小學作文400字05-19