作文一：有趣的剪紙
快過年了，人人高高興興的迎接新年的到來，我們的民間習(xí)俗再次掀起了熱潮：吃餃子，放鞭炮，做臘肉，剪窗花……
可是我還不會(huì)剪窗花，就去請(qǐng)教鄰居家的老奶奶，她是個(gè)剪窗花的能手。奶奶到了我家，我遞上了紅紙和剪刀，奶奶問我：“剪些什么?”我說：“關(guān)于過年的!”奶奶笑了笑，“刷刷”剪了一會(huì)，就立刻剪好了，我拿過來一看，“哇!好漂亮啊!”我不由得喊了出來!
這幅剪紙惟妙惟肖，栩栩如生。上面的圖案是：4個(gè)小孩幫家長做家務(wù)，只有一個(gè)小孩在放鞭炮。每當(dāng)看到這幅剪紙，我都會(huì)想象出一個(gè)故事：準(zhǔn)備過年嘍，大人們準(zhǔn)備著過年的東西，有四個(gè)小朋友見爸爸媽媽太忙了就去幫他們做家務(wù);只有一個(gè)貪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。過年了，那四個(gè)小朋友家里布置得很漂亮，桌上擺滿了好吃的東西;而另一個(gè)小朋友，由于父母忙不過來，家里很亂。四個(gè)勤奮小朋友度過了一個(gè)愉快的新年，那一個(gè)懶惰的小朋友，這個(gè)新年過得很憂傷。
奶奶的剪紙，寓意深厚，她讓我明白了我們有學(xué)勤奮，美好的生活是自己創(chuàng)造的。
這幅剪紙作品深深的印在了我的心里，它讓我學(xué)習(xí)不拖拖拉拉，我喜歡這幅剪紙作品!
作文二：有趣的剪紙
昨天，老師讓我們回家剪紙。第二天，同學(xué)們便帶來自己最得意的作品互相欣賞著。
其中，最令我難忘的就是林旭的作品啦。別看林旭是一個(gè)男孩子，可他的剪紙還真讓人刮目相看。
一張普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在林旭手里來回一折，竟能變成如此內(nèi)容豐富的藝術(shù)品。你看，這副老牛馱娃的作品就是林旭心靈手巧的勞作。
瞧，老牛的肌肉突出，前胸與后臀十分豐滿，令人感到強(qiáng)壯有力。他的尾巴彎曲著，兩只又長又粗的角朝內(nèi)扭曲著，兩只大大的眼睛炯炯有神，溫和的看著前面的兩個(gè)男孩。在老牛的額頭上還剪出啦一副梅花的圖案。
兩個(gè)男孩臉上洋溢著歡樂的笑容，仿佛有許許多多的喜事，真是天真爛漫。一個(gè)男孩子身后背著草帽，像個(gè)猴子似的，三下五除二地爬到了老黃牛那寬厚的背上;另一個(gè)則穿著花背心和花褲子，正用那粗壯的小腿蹬在牛圓鼓鼓的肚子上，在朋友的幫助下，點(diǎn)著右腳也使勁爬上了牛背。我望著這幅制作精巧的剪紙，突然發(fā)現(xiàn)牛角上還有兩只小喜鵲：一只旁若無人地停在牛角上，另一只正朝這邊飛過來，似乎也想加入這只歡樂的隊(duì)伍……這有趣的生活場(chǎng)面仿佛在我的面前活了起來。
好一幅惟妙惟肖的精彩作品。一把剪子，一張紙，就使人物的動(dòng)作特征，心情，神態(tài)……全部躍然紙上，這就是咱中國剪紙的魅力!
作文三：有趣的剪紙
今天上午，老師說下午要舉行了一次有趣的剪紙活動(dòng)，話剛落音，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：“剪什么呢?”
下午回到家，我連忙找出剪刀和彩紙。最激動(dòng)的時(shí)刻到了，老師說：“剪紙活動(dòng)開始，看誰剪得又快又好。”只聽見教室里“咔嚓、咔嚓”的剪紙聲，大家可認(rèn)真了。
我拿了一張正方形的紙，對(duì)折再對(duì)折，先剪個(gè)半圓，再往上一剪，然后凹進(jìn)去剪一刀，最后橫著剪一刀。我本以為剪得很好，當(dāng)我小心打開一看時(shí)，全分開了。我很好奇，仔細(xì)檢查一遍，原來是我剪凹進(jìn)去的時(shí)候，一不注意，剪到最下面去了。我想：做什么事都不能馬馬虎虎。我沒有灰心，又重新剪了一個(gè)漂亮的大紅花。
剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)之一。看來我要多加鍛煉了。
作文四：有趣的剪紙
有趣的剪紙說起剪紙，我今天就看到一幅剪紙。這幅剪紙可有趣了，看：畫面上有兩只猴子，兩只猴子眼睛濕潤了，手里捧著一個(gè)紅潤的大桃子，卻舍不得吃。這個(gè)桃子是從哪里來的呢?我想象的翅膀開始飄飛——一天，兩只猴子閑得沒事做，就隨便走了走。忽然，兩只猴子看到了一片桃園。
于是，兩只猴子馬上沖進(jìn)了桃園，看見桃樹結(jié)滿了桃子，這兩只讒嘴的猴子看見桃子已經(jīng)垂涎三尺。它們馬上爬上桃樹，摘下幾個(gè)桃子，每個(gè)吃一口就扔了，就這樣，他們吃呀吃呀，吃呀吃……第二天，，兩只猴子胖得像氣球，雖然他們胖得像氣球，可他們還是一個(gè)盡地吃，一個(gè)盡地扔。第三天，兩只猴子再也吃不下了，它們就躺在樹陰下休息，它們一躺下就會(huì)睡著，睡醒又繼續(xù)他們的美餐。第四天，這兩只猴子正在專心地吃著桃子，一位農(nóng)民伯伯正好路過那里，看見它們正在偷吃桃子，就急忙喊到：“猴子偷桃子!猴子偷桃子!……”猴子聽到農(nóng)民伯伯的吶喊聲就馬上躲進(jìn)樹林爬到樹上了。第五天，這兩只猴子又來來偷桃子吃，又被農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)了。這回，農(nóng)民伯伯不再讓猴子有糟蹋桃子的機(jī)會(huì)。他們找來看門狗，日夜守在桃園。……時(shí)間過去了很多天。這兩只猴子餓得頭暈眼花。農(nóng)民伯伯看它們可憐，就摘下一個(gè)給它們。它們捧著桃子，眼睛濕潤了，此時(shí)此刻，它們的眼睛濕潤了：“它們懂得自己當(dāng)初很不應(yīng)該去糟蹋農(nóng)民辛苦勞作的成果，這個(gè)桃子，它們要慢慢吃，好好品嘗……”。“鈴……”是下課鈴聲把我醒。多有趣的剪紙!
這幅剪紙里的這兩只猴子的故事告訴了我：我們不能隨意去浪費(fèi)，要珍惜身邊的東西。我愛剪紙，更愛剪紙里的故事。
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