普通話是我們日常生活的重要語言，所以我們要說好普通話，做好普通話的傳承。因此，普通話的倡議書是非常重要的。小編整理了相關的范文，希望對你有幫助哦。
說好普通話倡議書【篇一】
親愛的寶寶、老師，家長朋友們：
2016年9月11日至17日為第19屆全國推普周。普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應社會發展的需要，廣泛使用規范普通話已成為我們每個人的責任，為了更好開展“推普”活動，我們在這里向全園的老師們、爸爸、媽媽和小朋友們發出倡議：
1.全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。
2.在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3.語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
5.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話成為我們工作、學習、生活的主要交流工具，讓我們用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。讓我們共同營造“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的良好氛圍。讓普通話、規范字成為我們走向明天，走向未來的語言橋梁!
說好普通話倡議書【篇二】
親愛的家長、老師、同學們：
普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。 9月是第18屆全國推廣普通話宣傳周的月份，今年推普周的主題是：依法推廣普通話，提升國家軟實力。
為了適應社會發展的需要，廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展學生口語對于正處在語言發展關鍵期的學生來說有著極其重要的作用。讓學生在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。為了做好推普工作，我們向全校的老師、學生和爸爸、媽媽們發出如下倡議：
1.課堂內，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。學生在校學習生活各個環節使用普通話，形成良好的語言環境。
2.老師、家長、孩子之間堅持使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然。
3.積極為孩子創造各種學習機會，學說普通話，規范學生用語。讓孩子多講故事、念兒歌、繞口令等，訓練學生口齒清楚、語言流暢的講述。如出現不正確的發音、存在方言，要給予及時糾正。
4.認真查找身邊的各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。
5.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活!
說好普通話倡議書【篇三】
親愛的家長朋友們：
在這金風送爽的九月，我們又迎來了全國第19屆普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在生活中使用普通話，可以起到改善交流效果、提高文明意識、美化環境的作用。為響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、社區環境，我們向老廣大家長朋友們發出推廣普通話的倡議：
1.積極學習、使用普通話，養成說普通話的習慣。
2.家長與家長之間、教師與家長之間、同學與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3.語言交際中，時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。
4.堅持在社會生活中使用普通話，為社區形象的塑造，社區文明程度的提高盡一份力量。
6.認真寫好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規范的字。 親愛的家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為生活語言。相信在我們的共同努力之下，我們一定能夠為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
昌邑區哈達小學少先大隊
二O一六年九月
