在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
5月12日14時(shí)18分，我是不會(huì)忘記的，就在這一刻，一場(chǎng)8。0級(jí)的大地震剝奪了無數(shù)無辜的生命。
一場(chǎng)突如其來的大地震，震撼了整個(gè)中國(guó)，一場(chǎng)突如其來的大地震，使到許許多多人的生命危在旦夕。這一場(chǎng)無情的大地震，人們是無法阻擋的，有些人卻很堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了地震的惡魔。人的生命是脆弱的，就在這脆弱中，他們的生命卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有價(jià)值。
在地震中，一位年僅30歲的張老師，她疏散40位同學(xué)趕緊離開教室。其中有四位同學(xué)非常害怕，就躲在講臺(tái)下，張老師正想逃離教室，突然看到那四位學(xué)生，但這時(shí)眼看教室就要塌下來了，張老師奮不顧身地沖上去，張開雙臂緊緊地抱著講臺(tái)。那四位學(xué)生得救了，而那位老師卻失去了寶貴的生命。
還有一位女老師在地震中救了三位一年級(jí)的小學(xué)生，當(dāng)她正當(dāng)沖入已半廢的學(xué)校中救第四位的學(xué)生時(shí)，整座三層高的教學(xué)樓“隆”的一聲倒塌了下來，這位女老師只有26歲而已，她寶貴的一生就這樣定格在那一剎那。
這兩位老師的舉動(dòng)具有一種無私奉獻(xiàn)的忘我精神。這一切只能用一個(gè)字來表達(dá)——“愛”。
一位被磚頭砸在教室里的朗錚，他堅(jiān)持了六個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗谰仍藛T一定會(huì)來救他，就在第七個(gè)小時(shí)，救援員叔叔救出了朗錚。當(dāng)時(shí)朗錚身上傷痕累累，他突然舉起布滿鮮血的右手，舉到齊眉處，向救出他自己的救援員敬了一個(gè)禮，他說道：“幾位救援員叔叔，謝謝你們，你們辛苦了。”朗錚年紀(jì)雖小，但他懂得了生命的寶貴，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能與“死神”抗?fàn)帲仍迨逡仓溃褐灰幸唤z希望，他們就付出百倍的努力，不會(huì)放棄。
地震雖冷酷、無情，但是天災(zāi)無情，人有情。讓我們行動(dòng)起來讓災(zāi)區(qū)人民重建家園，給地震孩子一個(gè)溫暖的家。有錢出錢，有力出力，捐出一份愛心。
這場(chǎng)突如其來的大地震，帶走了無數(shù)人的寶貴的生命，牽動(dòng)著所有中國(guó)的心。人的生命有時(shí)是那么脆弱無能，但我們也看到了那些脆弱無能忽然間變得那么堅(jiān)強(qiáng)、偉大；在這一場(chǎng)地震中，我看到了短暫者的生命變得不可戰(zhàn)勝，光輝耀眼。
然而，我們生活在這安定平穩(wěn)的地方，應(yīng)要好好地珍惜這一切，時(shí)光一過不再有；珍惜自己的生命、做更多有意義的事，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，無論身處順境或逆境，都不要放棄，因?yàn)樯怯袃r(jià)值的、寶貴的。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
2年前，他本覺得自己應(yīng)該很平淡的走入這個(gè)學(xué)校，然后2年后小學(xué)畢業(yè)走入另一個(gè)新的學(xué)校。因?yàn)樗男r(shí)侯很平淡，沒有很多的人關(guān)注她。可她沒覺得有什么，因?yàn)樗幌胱鲆粋�(gè)在老師和父母眼里一個(gè)乖孩子。小時(shí)侯的她沒有主見，凡是都是媽媽讓干什么，就干什么。小時(shí)侯重是因?yàn)橹形绮幌矚g睡覺被媽媽狠狠的揍一頓，然后才含著淚去睡覺。小時(shí)侯的她學(xué)不好國(guó)畫，考不好試……就會(huì)被媽媽揍，每次都哭的說不出話。但不知道什么原因，她轉(zhuǎn)了很多次學(xué)，從東北去了天津，又從天津去了威海，然后來到了青島。但那些生活如同白開水一樣的透明。
來到這她學(xué)會(huì)了很多，懂得了自己不再是一個(gè)小孩子，什么事情必須要聽爸爸媽媽的孩子了，她也不再想做木偶了，不想別人說什么，就要服從了。在這個(gè)男生多，女生少的班里她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不哭，也給自己定下了諾言。不管怎么樣都不可以動(dòng)手打女生。這也是她的極大的弱點(diǎn)。
下面還有，明日繼續(xù)~~！！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
近段時(shí)間我覺得自己好像特別的軟弱，遇到一點(diǎn)事就忍不住想要流淚，一點(diǎn)風(fēng)浪都經(jīng)不起的樣子。之前的`我是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子，無論是在爸爸媽媽在一起還是在老師同學(xué)的面前我都沒有怎么哭過，但是現(xiàn)在的我就像一個(gè)瓷娃娃一樣，很是易碎。
那是我這個(gè)學(xué)期的第一次比較正規(guī)的考試，但是在考試之后，望著那慘目忍睹的分?jǐn)?shù)，我覺得自己的眼淚原來是那么的多，我是那么的脆弱啊！
我應(yīng)該是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人才對(duì)，可是現(xiàn)在一個(gè)小小的考試就將我打擊成了這樣萎靡不振的，是這場(chǎng)考試有多么的重要嗎，讓我現(xiàn)在怎么的灰心喪氣？看看現(xiàn)在的我自己就像一個(gè)失敗的人，不愛說笑了，沒有了往日的神采，雖然在別人的眼里我可能變化不大，但是我知道我卻是有些軟弱了。我的爸爸媽媽和我的老師都細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了我的變化，勸解過我，但是我依舊沒能重新站起來，我覺得自己已經(jīng)沒有辦法像以前那樣堅(jiān)強(qiáng)了。
有一次，我和我做要好的朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里我們都沒有什么聯(lián)系，而且我在后來也主動(dòng)示弱了，想和她重新修補(bǔ)友誼，但是她的沉默寡言直接拒絕了我，讓我很是難過。我覺得自己也沒有什么大錯(cuò)，為什么就這么不肯和我和好，于是我心里覺得很委屈，就沒在糾纏了。后來有一次我在寢室里傷心難過，她卻在旁邊笑話我，這讓我原本就很難過的心更加的受不了了，我覺得自己和她的性格實(shí)在是相差太多了，我們大概再也沒辦法修復(fù)這段友誼了。這件事之后我覺得自己再也沒有了交朋友的心，也讓我變得更加的軟弱了。
在家里和家人相處的時(shí)候，我也覺得不想以前那么和睦了，我經(jīng)常和父母發(fā)生矛盾，總覺得他們都不能好好的理解我。每次我有什么自己的想法的時(shí)候，總是會(huì)遭到他們的反對(duì)，哪怕有時(shí)候我不說話，也會(huì)讓他們覺得我是在鬧脾氣，我覺得和他們已經(jīng)沒有辦法好好聊天了，每次心里有什么委屈都不愿再和他們說了，只能自己一個(gè)人默默的忍受著，然后獨(dú)自一個(gè)人默默的流淚。
對(duì)于這樣的很多次軟弱的時(shí)候，我都會(huì)想念從前的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，現(xiàn)在每當(dāng)我忍不住哭泣的時(shí)候，都會(huì)想讓自己再次堅(jiān)強(qiáng)起來。
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