在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的堅持六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持六年級作文1
“呼，終于改完了！”我長吸一口氣，終于把最后的程序編好了。“大家都調試一下”，說完我便癱倒在地。幾幅熟悉的畫面和記憶充斥著我的腦海。
一個月前，學校機器人老師告訴我暑假會有一場機器人大賽，他希望身為隊長的我可以參加。于是我便組織了幾個人埋頭于零件之間，頂著炎炎的酷暑，每天踏著初陽，踩著月光，往返奔波……
幻想著勝利后的樣子，我開心的笑了。翌日，一陣緊促而雜亂的電話鈴一下子把我揪到了學校。隊員們臉色蒼白，我急忙問發生了什么事兒，他們的話語如晴天霹靂般擊中了我。我怔了一下，但強忍著失望和無助，顫抖著牙齒對隊員們說：“沒事兒，咱們從頭再來，沒有邁不過去的坎兒。”但這話并未能打破教室里沉悶的氛圍，我能感覺到隊員們的放棄和無奈，空氣是渾濁的，仿佛凝華了一般令人窒息。望著欲頹的夕日，我的心也墜落到了低谷。
當晚，便有人向我提出了退出，我強忍著怒火：“你們難道忘記了老師出差前的囑托了嗎？”他們都默默的低下了頭。
天空中下起了蒙蒙細雨，我的心也搖搖欲墜，但始終有兩個字在支撐著我，那就是——堅持。
走回空曠的.教室，走近電腦，望著刺眼的屏幕發呆，我茫然不知所措，望向天空，仿佛星星也在嘲笑我。
在這絕望之時，我又想起了老師的那句話：“堅持到底，只要還有一秒鐘，就不要放棄！”我心中燃起了火焰，那是希望的火焰。
在苦苦掙扎中，我用驚人的毅力和速度終于在賽前完成了看似不可能完成的任務。我剛一下載完程序就聽到了廣播，請xxx學校xxx同學上場比賽。
在有驚無險中我完成了比賽，拿到了一個不錯的結果，我流下了心酸的淚，有酸、有甜、有苦，滴落在被手握的折皺的獎狀上。此后我如俠客一般，用劍斬破一切困境與磨難，這把劍也越來越鋒利，越來越有力量，他的名字便叫“堅持”。
堅持六年級作文2
星期四學校組織我們去遠足，目的地是生態園。以前的學校沒有組織過這樣的活動我的心情格外興奮。
排好隊伍我們來到了校門口。遠足開始了，我們都非常的高興。沿路的油菜花田一大片一大片的遠遠望去像金色的海洋，一條條清澈見底的小溪穿插在油菜花田里，在陽光的照耀下反射出耀眼的光芒。農作物個個揚起頭，十分有精神。農民伯伯給農作物就澆水又施肥，十分的辛苦。一座座小山丘連綿不段，一路的風景給旅行增加一些情趣。
不知走了多久，我們的精神像泄了氣的皮球一樣一點一點的消失了。有些人掉隊了，還有些上了中巴車。看到別人坐在中巴車那我的小心思冒了出來了，嘿！不如我也坐中巴車，走來走去多累呀。可是當我看見和我一樣長得白白胖胖的人都沒有放棄我的'小心思消失了。哎真累呀用不知道走了幾里路了。大部分人都上中巴車有些還不停的說：“哎呀我累死了，我要上中巴車，我也要上中巴車。”
我壞壞的小心思又不知從哪兒冒出來了我想：不如我也上中巴車吧！那幾個胖的人不也都上去了嗎？我上去還快活一點。我想著幸好，中途休息了。我的心思消失了。我們停靠在小丘旁邊，看到小山丘我聯想起了登山者爬一座大大的山是多么累呀！我只不過走了幾里路就這樣子堅持不下來了，我真是一個不合格的少先隊員，連這樣堅持下去的勇氣都沒有。“對，我要像登山者這那樣堅持不懈，永不放棄。快進生態園了，隊伍里的人以為到了，十分的興奮大聲喊著：“沖啊。”可是失望的是你生態園里面還有好長一段路。我想既然進了生態園了就堅持下去吧。我在心里默默喊著加油。終于到達目的地了。我們停留了一會便沿途返回了。
這次遠足。不僅鍛煉了我還讓我懂得了堅持。那怕堅持一分鐘甚至一秒鐘那也是堅持！
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